［6年生を送る会］4時間目になりました。6年生を送る会が始まりました。3年生がアーチで迎えます。
校長

（今あたりまえにできていることも、生きているからこそなのですね）

［5年生道徳］石になると、これまであたりまえにしてきたことができないと分かり、最後にはクマの方がいいと思い直します。
校長

［5年生道徳］森で死んだクマを見た子クマが、死なないものになりたいと考えて、石になろうとします。
校長

［5年生道徳］「クマのあたりまえ」というお話です。「生きているということ」を考えていきます。
校長

［5年生理科］電磁石の極の性質を、教材キットを使って調べていきます。どっちがN極でどっちがS極かな？電池の置き方で変わるかな？
校長

［5年生理科］「電流と電磁石」の学習です。コイルに鉄芯を入れて電流を流すと電磁石になります。
校長

（6年生、よろこんでくれるといいね）

［2年生学活］今日はこのあと4時間目に「6年生を送る会」があります。2年生がプレゼントを渡す言葉の練習をしています。
校長

（ありがとう、6年生）

（いろいろなオーダーに応えています）

［6年生奉仕活動］6年生がそれぞれの先生について卒業前の奉仕活動をしています。下柚木小の伝統です。
校長

（黒板に「あと12日」が貼られています）

（ただ仕事内容だけでなく、やりがいや必要な資格、勤務形態、およその収入まで調べています）

［6年生総合］職業調べ「未来へ向かって」の発表会が続いています。今日は設計士、トリマー、ひよこ鑑定士・・・。
校長

（水は身近なものだけど、たくさんの不思議がありますね）

（ふくろに湯気を集めたとき、水滴が付いたのはなぜだろう？）

（水を熱したときに出てきた泡はなんだろう？）

［4年生理科］「水のすがた」の学習です。固体、液体、気体と様々に姿を変える水にについて学びます。
校長

（オンラインであっても、いい姿勢で集中して聞いています。最後は3月の生活目標のお話です）