［5年生算数］「変わり方」の学習です。ともなって変わる2つの量の関係を表を使って考えていきます。
校長

（ワークの問題が終わればタブレットでミライシードをやります）

［1年生算数］今日は低学年の補習的学習の時間です。図工の先生も一緒に丸付けしてくれています。
校長

（どれも大事なお仕事です）

（美容師、イラストレーター、エンジニア、ディズニーランドのキャスト・・・などなど）

［6年生総合］自分の興味ある職業について調べることは、大事なキャリア教育になります。
校長

［6年生総合］総合の最終単元は「未来に向かって」です。今日はその発表会。いろいろな職業について調べてきたことを発表します。
校長

（自分だったら何と書こうかなと思いながら見ていました）

（みんないい言葉を選んでいるね）

（思い思いに自分の好きな言葉（2文字）を書いていきます）

［4年生国語書写］書写の時間も終盤です。今日は「自分の好きな言葉を大きく堂々と書こう」という目当てです。
校長

（物語の本文をよく読むことが大事ですね）

（先生と一緒に正解を確認しています）

［2年生国語］物語文「アレクサンダとぜんまいねずみ」のテスト返しと振り返りをしています。
校長

聞けばみんなを楽しませる係活動のひとつとのことです。こま回し発表会です。なかなか上手でしたよ。校長も子供の頃よくやりました。
校長

昨日は午前午後ともに出張で、授業の様子をお伝えできませんでした。今日は教室を回れそうです。さて中休みに2年生が集まってこま回しを見ています。
校長

（ノートにしっかりとまとめています）

［5年生理科］どうやら食塩もミョウバンも水溶液を蒸発させることで取り出すことができたようです。
校長

［5年生理科］校長が理科室へ行ったときにはちょうど実験が終わり、結果を検証している時でした。
校長

［5年生理科］「もののとけ方」の学習も最終段階です。「水溶液を蒸発し、水の量を減らすことで、溶かしたものを取り出せるのだろうか」を実験しました。
校長