（思いきりジャンプ！）

（みんなは板がある方が跳びやすいようです）

［5年生体育］先生が解説してくれています。板があることでタイミングを合わせ、勢いよく踏み切ることができるのですね。角度もつきます。
校長

（踏み切って跳ぶ角度が大事ですね）

［5年生体育］踏み切る時に、板がある場合とない場合を比べています。どっちが跳びやすいかな。
校長

［5年生体育］さあ走り幅跳びです。これまでの学習を思い起こしてまずは跳んでみます。
校長

［5年生体育］5年生が校庭でいろいろな運動を楽しんでいます。走り幅跳びのために体をほぐしているようです。
校長

（みんな図工大好きだもんね）

［4年生図工］切った木を組み合わせて楽しく使える伝言ボードを作っていきます。
校長

（のこぎりを引く音が響きます）

［4年生図工］のこぎりはコツをつかむと上手に使えるようになりますね。木材をしっかりおさえてから切りましょう。
校長

［4年生図工］「ギコギコクリエイター」です。のこぎりを正しく使って安全に作業します。
校長

（だるまさんがころんだ！）

（タグとり！）

（ドンじゃんけん！）

今日の昼休み（ゴールデンタイム）は、たてわり班遊びです。真っ青な空の下に全学年が集合です。
校長

（日本の貿易の特色が少しずつ見えてきましたね）

（資料を読み取りながら意見交換します）

［5年生社会］日本はどこからどのようなものを輸入し、どこへどのようなものを輸出しているのだろう。
校長

［5年生社会］「日本の工業生産の今と未来」を考えていきます。今日は「日本の貿易にはどのような特色があるのだろう」をテーマに調べています。
校長