（クラスの目標を決めようかと先生が問いかけます）

［1年生学活］学習発表会のがんばりカードの記入中です。初めての学習発表会はもうすぐです。
校長

（アルファベットが分かると、いろいろと書いてみたくなりますね）

（「simoyugi」できました）

（「シモユギ」って書いてみよう！）

（小文字は見慣れた大文字とちょっと形が違うところがありますね）

［4年生外国語活動］今日は「Alphabet」の学習です。身の回りの言葉を小文字のローマ字で書いてみます。
校長

今日の献立

※　ガーリックチーズトースト
※　ポークビーンズ
※　コールスローサラダ
※　牛乳

主な食材の産地

にんにく・・・・・・青森
パセリ・・・・・・・千葉
人参・・・・・・・・千葉
マッシュルーム・・・茨城
キャベツ・・・・・・八王子
じゃが芋・・・・・・北海道
玉ねぎ・・・・・・・北海道
豚肉・・・・・・・・宮崎

（お休みを除けば、本番まであと3日だね）

（みんなとどのようにがんばる？）

（自分はどんなことをがんばる？）

［3年生学活］3年生も学習発表会のがんばりカードを書いています。学校のスローガンや3・4年生の目標を振り返っています。
校長

（一見静かな教室ですが、実は活発なやりとりが交わされています）

（意見文の構成について、先生とPCを使ってやりとりしています）

（もうPCはなくてはならない学習ツールです）

［6年生国語］「自分の考えを発信しよう」の学習です。意見文を書きます。自分の主張を効果的に伝える構成を考えます。
校長

（写真と文からいろいろと想像を広げていけるお話です）

（母ぐまの気持ちになってみよう、子ぐまの気持ちになってみよう）

（はーい、はーい）

（書いたことを前に出て紹介してみよう）