（またみんなでがんばりましょう）

6年生が下校してからは職員による会場準備です。ひな壇や照明機器、音響機器がセットされます。
校長

（このあと「学校のためにがんばるぞ！」「オー！」とみんな右手を挙げて掛け声を上げてくれたのですが・・・シャッターチャンスを逃した校長です）

（雑巾がけの後は各担当に分かれて準備です）

（頼もしい6年生）

6年生が午後の体育館に集まっています。学習発表会に向けてみんなでフロアーの雑巾がけをしてくれました。ありがとうございます。
校長

（かぼちゃはこれからどうすればよいのかな）

（その時のかぼちゃの気持ちを考えます）

（トラックに踏まれてつるが切れてしまいます）

（みんなに注意されても言うこと聞かなかったかぼちゃは・・・）

［1年生道徳］「かぼちゃのつる」というお話です。みんなの迷惑を考えず、つるを好き勝手に伸ばしたかぼちゃ。果たしてどうなるのでしょうか。
校長

（しっかりできたかな）

［1年生算数］くり上がりのたし算を復習しています。問題をノートにやっています。できたら先生に見せます。
校長

（その時代の人の気持ちを想像してみましょう）

（イラスト「明治の街並み」をよく観察します）

［6年生社会］「明治の新しい国づくり」の学習です。開国したことで人々の生活はどのように変わったのでしょうか。
校長

（また一段と色づいてきました）

（四捨五入で百の位までのがい数にした場合「500」となる一番小さな数は？一番大きな数は？）

（約500となる数の範囲について考えましょう）

（百の位までのがい数にするときに、四捨五入するのはどの位でしたか？）