［4年生道徳］「ありがとうの言葉」という教材です。「ありがとう」の本来の意味「有り難し」を教わった主人公が、心から相手に感謝することの大切さに気付くお話です。
校長

［4年生国語］子供たちに呼び止められました。「校長先生、これ私たちがみんなで作った図鑑です。見てください。」身の回りの便利なものを考える国語の学習「便利ということ」のまとめとして作ったとのことです。とても素敵な共同作品です。
校長

［4年生算数］ちょうど次の単元「直方体と立方体」プレテストの答え合わせをしていました。みんなできたかな。チャイムが鳴って戻ろうとしたら・・・。
校長

［6年生算数］そういえば「算数」の時間も6年生にとってあとわずかですね。もうすぐ「数学」が始まります。頑張ってくださいね。
校長

［6年生算数］今日は図形と量 「立体」の復習です。角柱や円柱の体積を求めています。赤ペン持って先生が丸を付けていきます。
校長

［6年生算数］6年生の算数は最後のまとめ「算数パスポート」です。これまでの学習を復習していきます。
校長

　今日の献立

☆磯ごはん

☆おでん

☆白菜の和え物

☆牛乳

［4年生体育］子供たちの掛け合う声だけが広い校庭に響いています。楽しそうです。今、見事なシュートが決まりました。
校長

［4年生体育］真っ青な空の下で気持ち良さそうです。風が冷たいというより爽やかです。日に日に春に近づいているようです。
校長

［4年生体育］4年生は校庭でボールゲームをしていました。ポートボールです。ルールはオリジナルを加えているそうです。
校長

［3年生体育］ボールをつないでいくには、見方をいつもフォローしていくことが大事です。声掛け合ってプレーするといいですね。
校長

［3年生体育］ボールゲームはラリーが続くことで楽しさが倍増します。1回でボールを返さす、どうしたらチームの中でボールをつないでいけるかがポイントです。
校長

［3年生体育］ネット型ゲームの「キャッチバレーボール」です。柔らかいボールを使っています。
校長

［2年生算数］子供たちにとって黒板に答えを書くことはドキドキすることなのかなと思います。みんな合ってるといいね。でも間違えても大丈夫ですよ。教室はどんどん間違えていいところだからね。
校長

［2年生算数］「1000をこえる数」のプリントをやりました。さあこれから答え合わせです。順番に黒板の解答欄に答えを書いていきます。
校長

8時15分のチャイムが鳴るまでみんな思い思いに過ごしています。ベランダに出ると、「校長先生ー」と手を振ってくれました。
校長

昨日と変わって朝から快晴です。明るい日射しが校舎を照らしています。子供たちが登校して、中庭がにぎやかになってきました。
校長

クラブ活動が終わり子供たちが下校する時に、止んでいた雨が再び降りだし、風も強くなってきたのでとても心配しました。下校時の注意を呼びかける放送もしました。それからしばらくして急に日が射してきたと思ったらアーチ屋根の上にきれいな虹がかかりました。先生たちが職員室のベランダから眺めていました。気が付いた子はいたかな？
校長

［1年生算数］教科書の問題を解いてみます。みんな上手に時計の針をよんでいます。難しいのは「9時57分」かな。短い針が10に近いから「10時57分」と言いそうになりますね。
校長

［1年生算数］短い針は「なんじ」長い針は「なんぷん」と覚えます。長い針は数字のたびに5分ずつ進んでいくことを確かめます。
校長