［2年生国語］昨日準備していた「かさこじぞう」の音読発表会。校務で遅れて行った時にはもうすべての班が終わっていました。ああ残念。でも担任の先生が「もう一度やって校長先生に見せたい班は？」と聞くと、全部の班が元気よく手を挙げてくれました。みんなの気持ちが嬉しかったです。途中でチャイムが鳴ってしまったので担任の先生が撮った動画を見せてもらいますね。
校長

［6年生道徳］「自立」に向け、変わらなくてはいけない自分について、そしてこれからどんな自分でありたいのかについて、考えました。
校長

［6年生道徳］「自立」がテーマです。「お母さんお願いね」という資料を使います。6年生になっても着替えの用意や起床の声かけなどの生活について、ずっと母に頼っていた「わたし」が、突然の母の病気によって、それまでの甘えすぎていた自分に気付かされるというお話です。
校長

［3年生算数］つまり5cm4mmは5.4cmと表すことができました。練習問題が解けたら並んで先生に丸をもらいます。
校長

［3年生算数］あまりの大きさを小数で表します。あまりの大きさは水のかさも長さでも「10に分けたいくつ分」と考えることで小数に表すことができました。
校長

［5年生国語］「同じ音の漢字」の学習です。氏名と指名、会場と開場、対象と対照、自信と自身などなど。辞書で意味を調べて短文を作っていきます。お隣と相談する時間もあります。
校長

　今日の献立

☆カレーライス

☆わかめサラダ

☆ピーチヨーグルト

☆牛乳

　今日の献立

☆なっぱ飯

☆やきししゃも

☆すいとん

☆金時豆の甘煮

☆牛乳

［6年生図工］ヤスリの使い方を伝える先生の手元を真剣に見つめる目があります。アドバイスを生かして、素敵な作品をつくりましょう。
校長

［6年生図工］さすが6年生です。先生の話をよく聞いて安全に糸ノコを扱っています。一人一人おもしろいデザインに取り組んでいます。
校長

［6年生図工］「一枚の板から」という学習です。板を切って重ねて、ふた付きの小物入れを作ります。糸ノコギリを使った6年生ならではの作品です。言葉では説明が難しいので、見本の写真を載せます。ふたと本体は留め具でつながっていて、回すと開きます。
校長

［4年生算数］試行錯誤しながら、講師の先生からリモートで出された課題を解決していきます。上手にプログラミングできたらミッションクリアです。
校長

［4年生算数］プログラミングの学習です。LINEの講師の方をリモートでお迎えして簡単なプログラミングを学びました。算数で学習した「角とその大きさ」の知識を活用します。
校長

［2年生国語］傘と手ぬぐいがとても様になっています。さてどんな発表会になるのでしょうか。楽しみです。
校長

［2年生国語］小道具が作り終わったら発表の練習です。本番は明日。3階の「夢のステージ（ステージがある教室）」を使うそうです。
校長

［2年生国語］「校長先生見てー」といろいろな小道具を紹介してくれました。「火が燃えてるところ！」「これはお茶だよ」・・・子供たちの発想はおもしろいです。
校長

［2年生国語］「かさこじぞう」の音読発表会の準備です。班ごとに小道具作りをしています。とても楽しそうです。
校長

今日の夕方のことです。若手の先生たちが下柚木ルームで自主研修会をしていました。「教師と子供が変わる3学期」と題して、ミドルリーダーの先輩から1年間のまとめの時期の心得を学んでいます。校長は「みんながんばれ！」という気持ちでその様子を見つめました。
校長

［1年生国語］やはり、スイミーが仲間たちと力を合わせて「大きなさかなをおいだしたばめん」が一番心に残ったようです。なぜそこを選んだのか理由を考えることも大事な学習です。
校長

［1年生国語］「スイミー」の学習も最終盤です。お話のいろいろな場面を振り返り、自分が心に残った場面を選んでいきます。
校長