下柚木小の窓から【6月19日】

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[3年生朝の会]「おはようございます!」1日のスタートの学級指導をしています。健康観察と提出物の確認をしてから、日直さんの司会で朝の会が始まります。日直さんのスピーチタイムもあります。
校長

6月18日(木)

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☆今日の給食

・大豆ピラフ
・じゃが芋のポタージュ
・牛乳

下柚木小の窓から【6月18日その5】

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[2年生国語]「かたかなで書く言葉」の学習です。先生に指してもらいたくて、たくさんの手が挙がります。「ノート」「プリン」「サッカー」「ランドセル」それに「インドカレー!」・・・なるほど。
校長

下柚木小の窓から【6月18日その4】

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[6年生体育]短距離走(50m)の計測をしています。思い切り走るのも久しぶりだと思いますが、さすがは6年生。力強い走り方です。
校長

下柚木小の窓から【6月18日その3】

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[4年生理科]ひょうたんの観察をしています。密集を避けてグループごとに順番に畑に入ります。葉の様子、つるの様子をしっかりイラストで描きます。
校長

下柚木小の窓から【6月18日その2】

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[1年生体育]1年生も校庭で体育を始めています。整列も体育座りも上手です。先生の話をしっかり聞いて運動しています。
校長

下柚木小の窓から【6月18日】

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[4年生音楽]4分音符、8分音符、4分休符の学習です。みんなでメロディに合わせて楽しく手拍子。音楽室は広いので、できるだけ距離を空けながら授業をしています。
校長

下柚木小の窓から【6月17日その6】

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この研修の講師は体育主任の先生です。今のところ、体育の授業でできることを共通理解して、制限のある中でも楽しく効果的な運動をみんなで考えています。
校長

下柚木小の窓から【6月17日その5】

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放課後、先生たちが校庭の日陰に集合して体育の研修を行いました。新しい生活様式における体育授業について全員で学んでいます。
校長

6月17日(水)

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☆今日の給食

・味噌ラーメン
・ツナポテト餃子
・牛乳

下柚木小の窓から【6月17日その4】

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[5年生算数]辺の長さが小数の時も、長方形の面積の公式は使えるのだろうか?を調べていきます。縦2.5センチ 横3.4センチの長方形は、面積8.5平方センチ。小数の時も公式が使えました。
校長

下柚木小の窓から【6月17日その3】

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[3年生体育]体育の授業を始める前に、体育学習の心得を伝授しているところです。体育は 1.安全第一 2.分かったらできる 3.一人よりみんなの方が上達・・・です。みんなの方が・・・「楽しい!」という声もあがりました。
校長

下柚木小の窓から【6月17日その2】

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[1年生生活]さっき1年生が観察していたアサガオは、今こんな感じです。いつ頃花が咲くのか楽しみです。アサガオの鉢が並んでいる様子に初夏の学校だなあと実感します。
校長

下柚木小の窓から【6月17日】

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[1年生生活]アサガオの観察です。気温が上がってきて、日に日に変化しているアサガオ。双葉から本葉へ成長いく様子を観察していきます。先生が「葉っぱをさわってごらん」というと、「ザラザラしてる」「フワフワしてる」「ギザギザしてる」・・・感じ方は様々です。
校長

5年生 仕事が楽しくなる魔法

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5年生は学級会でクラスのみんなが気持ちよく過ごすために必要な当番を決めました。
決めたら、一人一人がやり通さなくてはいけない責任感のいる"仕事"だけど、、、なんと、それぞれがオンリーワンな名前をつけました。
図書当番→図書館コンシェルジュ
並ばせ当番→ビシット当番などなど!
面白いものや素敵なものまでいろいろでした!仕事を楽しくするためのみんなの工夫に感心した1日でした!これからもっともっと素敵なクラスにしようね!

6月16日(火)

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☆今日の給食

・五目ご飯
・じゃが芋のみそ汁
・牛乳

下柚木小の窓から【6月16日その7】

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[1年生給食]給食2日目、今日は五目ご飯とみそ汁です。とてもおいしいです。おかわりをする子がたくさんいました。明日はみそラーメンとツナポテトぎょうざです。楽しみですね。
校長

下柚木小の窓から【6月16日その6】

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[3年生算数]昨年度末、休校になってしまったため、中断していた「九九マスター」の取組が再開しています。休み時間に職員室で算数の先生、副校長先生、校長先生に九九の段を聞かせて、合格のサインをもらうために並んでいます。3人のサインが揃ったら「めんきょかいでん」です。みんな頑張れ!
校長

下柚木小の窓から【6月16日その5】

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[5年生給食]5年生もクラスの人数が多いので、5の1教室と隣の外国語教室を使い、半分ずつ分かれての給食です。さすが高学年、おしゃべりもなく静かに食べています。
校長

下柚木小の窓から【6月16日その4】

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[6年生図工]「ミラクル!ミラーステージ」の制作中です。鏡の効果を生かして飾り付けをしていきます。メインとするアイディアを大きく、物語を考え、作品世界に入り込んでつくることがポイントです。
校長
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