運動会 実施します！
朝 ６時前には、開門を待つたくさんの方の行列が、正門前にできていました。（写真下） 運動会のプログラム
暑すぎると大変かも。でも、贅沢な悩みです。 さて、今頃ですが、運動会のプログラムをアップしました。 ＴＯＰページの下の方、「学校からのお知らせ」にあります。 ご利用ください。（保護者向けに配布した内容と変更ありません。） カットは、描いてもらった絵を、そのまま切り貼りして印刷したため、ＰＤＦ版には描かれていません。 実物のプログラムをご覧ください。 授業の様子から（１−１）
１年２組と同じで、「す」の字の学習でした。 学習内容は同じでしたが、学習の仕方は２組とは違いました。 リズムを大切にしながら、手拍子をとりながら音読したり、「す」の付く一文字、二文字、三文字を考えたりしました。 学習の進度はしっかり１・２組で相談しながらも、教え方は、自分の得意な方法で教えていました。 もちろん目指すゴールは同じで、どちらのクラスも児童は「す」の字についてしっかり学ぶことができました。 登山にたとえれば、登り方はいろいろあって良いわけです。ゴールさえ同じ所（児童一人一人が、生きる力を身に付けられる）にたどり着ければ。 恩一小の先生方や児童は、みんなそれぞれです。それぞれに合った登り方をして良いわけです。 「みんなちがって、みんないい。」なんて言葉も はやったことがありました。それで良いのだと思います。 恩一小の先生方は個性派揃いです。 でも、「恩一小の児童のために」と、一つのチームになっている。 「恩一小の魅力は、そこなのかなあ。」と、授業を見ながら考えました。 この日１年１組には、学校サポーターの田沼さんが入ってくれていました。 運動会前々日準備２
大谷用務主事と田中事務主事が中心となって設置しました。坂本校長も手伝っていました。 看板も女性の先生方で協力し、「もうちょっと上」とか、「そこそこ」と言いながら設置できました。 天候を考えて、当日の朝に設置しようと考えていたものが、ほぼ設置できてとても良かったです。 あとは、当日お天気になることを（あまり晴れすぎても疲れてしまうので、ほどほどで・・・！）祈るばかりです。 授業の様子から（３−１）
国語の学習でした。 新出漢字の練習のあと、いよいよメインの活動に入りました。 連想する言葉を、どんどん広げて書いていく、「漢字で連想しよう」と言う活動でした。 色→白→雪 のようにどんどん連想していきます。 ルールもはじめは、「習った漢字を使う。」だけだったのが、「同じ漢字は１回だけ。」など、少しずつ増やしていったので、３年生も最後まで楽しめました。 授業の終わりには、用紙に書ききれないほど たくさんの漢字が書き込まれました。 授業の様子から（１−２）２
また、１年生の学習への集中度が高く、とても嬉しかったです。 教室には、運動会の晴れを願って、あるいは、お世話になっている６年生の移動教室の成功（晴れ）を願って、たくさんの照る照る坊主がありました。（写真下） 授業の様子から（１−２）
国語の時間で、ひらがなの「す」を学習していました。 １年２組さんは担任の三浦教諭と同様、元気一杯でした。 「ハイ！」と元気よく たくさんの手が挙がり、楽しく、そしてきれいな「す」の字が書けるようになりました。 「す」が付く言葉もたくさん学習できました。 １年生の１学期には、非常勤教員の廣江先生が補助で付いてくれています。（写真下） １年生担任の相川主任教諭や三浦教諭と連携をとりながら、３人でチームを組んで１年生のために毎日頑張っています！ 運動会お待ちしております
今までたくさん頑張って来た様子を、本番で是非ご覧頂けたらと思います。 開門は、今年から７時です。 駐輪場は、恩方保育園前の公園のみとなりました。 校内の清掃も、頑張っています。 何日も前から、大谷用務主事が草とりや池の掃除をしています。 たくさんの皆さんがご来校されることを お待ちしております。 写真上 草刈の様子。 写真下 きれいになった池をみんなで見学！ 授業の様子から（４−１）
国語の学習で「アーチ橋のひみつ」の単元でした。 はじめに、音読の指導がありました。リズミカルで、トントンと授業が進む感じでした。 用意はしてあったのですが、残念ながら時間がなくなって、アーチ橋の実験は次の時間のお楽しみとなりました。 運動会前々日準備
昼休みには小雨が降って、外で行う準備が出来ないかと心配されましたが、５・６年生が体育館に集まり出すと何とか雨も上がり、準備を行うことができました。 写真上：体育館集合！ 写真中：大玉や入退場門も準備！ 写真下：係活動のシュミレーションもばっちり！ 全校練習（５月２３日）３
「○○の色は？」「白だ！」とか「赤だ!」と叫んで、それぞれ士気を高めます。 応援にいらっしゃる方は、どんなものが出てくるか、どうぞ楽しみにしてください。 全校練習（５月２３日）３
言葉を実際には話しませんでした。当日を楽しみにしています。 その後は、お昼休み後の応援の練習をしました。（写真中・下） 全校練習（５月２３日）２
開会式の練習をしました。 競技場の注意や得点係からの話もリハーサルしました。（写真上） 昨夜までの雨でコンディションはあまり良くありませんでした。（写真中：立ち入り禁止のセ−フティーコーン） 優勝杯返還もリハーサル。（写真下） 今年は赤白どちらに優勝杯は渡るのでしょうか？ モリアオガエル
「モリアオガエル」と書かれています。 子供たちは、大喜び。 「動かない」と言っては騒ぎ、 「動いた！」と言っては大騒ぎしています。 授業の様子から（音楽）
２年１組の音楽で「拍のまとまりを感じ取ろう」と言う授業でした。 ２拍子、３拍子、４拍子の学習で、指揮をとってみたり、何拍子か当てたり、低学年の音楽にふさわしい、活動的で楽しい授業でした。 坂本校長も一緒に活動し、２年生と一層仲良しになりました。（写真下） 授業の様子から（５−２）
国語の「言葉と事実」の学習でした。 初めに３分間作文を行い、児童の集中力を高め、作文力の向上を目指しました。 「いいですね。」「集中が高まっています。」等、前向きな言葉かけで、児童の気持ちや集中力を一層高めていました。 その後も、岡元主任教諭が中心となって授業を盛り上げていました。 個人で考える場面有り、周りと相談して発表する場面有り、グループ活動有りということで、様々な形式で授業を進めていました。 池の掃除
きれいになった池を、練習帰りの１年生がのぞき込んでいました。 「きれい！」「プールみたい！」「泳ぎたい！」と１年生が言うと 「いやっ、泳いじゃダメでしょう。」と、そばにいた上級生が、慌てて答えていました。 速報！ 全校練習（５月２３日）
開会式・閉会式の練習、応援の練習を主に行いました。 運動会係打合せ４
写真上・中：準備係 用具配置図を写して、色を付け、当日さっと準備できるよう工夫していました。 写真下：全校競技・全校体操係 大玉送りの打合せを念入りに行っていました。 運動会係打合せ３
写真上：審判係 写真中：得点係 得点版の装飾 写真下：児童会 |