わくわくどきどき夏休み工作スタジオ
各工業高校の「ものづくりYouTube」を見て、作品をつくり、完成した作品（写真）を応募すると優秀作品ひんにはプレゼントがもらえるそうです！
おうちの人と一緒に取り組んでみるものいいですね。 開催期間：令和２年８月１０日（月）から１０月３１日（土） 対象：小学生・保護者（都内在住・在学者） 詳しくは⇒こちら https://www.wakudoki-kousaku.jp/ やってみよう 「段ボールで棚を作ろう」
★準備するもの ・段ボール箱 ・段ボール（平らなもの） ・絵具（ペンキがあるときれいに塗れます。ニスがあるとさらにつやのある仕上がりになります。） ・木工ボンド ★作り方 １．同じ大きさの段ボール箱をボンドでつなげる。 自分が作りたい大きさによって段ボールの数を決めてください。 ２．中のたなを作る。段ボールのたて横の長さと高さを計って切る。 今回は段ボール箱を３個つなげ、中のたなを３段にしたかったので、６枚つくります。 ３．たな用に切った段ボールの両端を折り曲げる。 ４．箱とたな用の段ボールに好きな色を付ける。 ５．乾いたら、箱にたなをはめこみます。 👉固定したいときは、ボンドで両端をはってください。段の数を変えていきたい人は、いつでも取り換えられるようにボンドはつけません。 ※丈夫な「たな」にしたいときは、上下にもう一枚同じ大きさの段ボールを張り付けてください。 ※まわりに飾りをつけるなど工夫してみてください。 ★必要なものを入れて整理整頓に使いましょう！ 【６月２日 ４年 八木】 やってみよう「詩の暗唱」２
今年度２つ目の詩は、金子みすずさんの「こだまでしょうか」です。 やってみよう 詩の暗唱「こだまでしょうか」 これから毎日学校に来るようになると、お友達と一緒にいろいろなことをします。 もしかしたら、けんかになっちゃうこともあるかもしれません。 この詩には友達となかよくできる「ヒント」が入っていますよ。 練習して覚えてくださいね。 【５月２９日 校長】 やってみよう 「地図旅行」
★準備するもの ・地図帳（３年生以上は持っていると思います。） ・白紙の紙 ★旅行の仕方 ・どこに行きたいか考える。 例）愛知県、北海道など ・「グルメ」「宿泊」「歴史」「自然」など行きたいところを決める。 地図記号を見つけてみよう。 （温泉マーク 空港 果物のマーク 高速道路など） ・どのように移動するのか考える。 ・考えた旅行プランを白紙の紙に自由に書いてみよう。 ・考えたプランを指でたどり、旅行に行った気分を味わおう！！ ★地図帳の活用 今年度配布された帝国書院の地図帳（３・４年生）には、二次元コードが掲載されています。タブレットPCやスマートフォンをお持ちの家庭は活用してみてください。 読み込むと、地図やクイズなど、社会科の学習ができます。 【５月２１日 ４年 八木】 やってみよう「クレヨンステンドグラスづくり」
あまったクレヨンを使ってステンドグラスづくりに挑戦してみてはいかがでしょうか。
材料 クレヨン 黒い画用紙 のり カッター（はさみ） アイロン クッキングシート 段ボール １．クレヨンをカッターやはさみで小さくけずる ２．黒い画用紙にカッターで切り込みをいれる。 下書きをしてから切るといいです。 ３．段ボールの上にクッキングシートをしき、クレヨンをのせ、うえからもう１枚クッキングシートをのせる。 ４．低温のアイロンをかける。 ５．クッキングシートを片面外し、画用紙とのりづけする。 ６．まわりのあまった部分を切ると完成です。 光にすかしてみると、とってもきれいです！ぜひ作ってみてください。 【５月２１日 １年 真野】 
やってみよう「みのまわりの音を、言葉であらわそう！」
今日はときどき雨が降っていますね。
こんな日には、外の音に耳をすましてみましょう。 おうちの中の音も、気にしてみるとおもしろいですよ！ 目をとじると、さらに音が聴きやすくなることもあります。 みのまわりの音を発見したら、自分なりの言葉であらわしてみてください。 高梨先生に見せてくれる人は、ここから印刷してやってみましょう！ やってみよう「みのまわりの音を、言葉であらわそう！」 ワークシートの説明が分かる人は「擬音語」「擬声語」かも、〇をつけてくださいね。 【５月19日 高梨】 先生たちも、やってみました。 阿部先生、西俣先生、田中先生、前田先生、名取先生、杉野先生、高梨先生… どの先生がどの音を書いたかわかるかな？ 
やってみよう 「はっぱ マジック」
★準備するもの ・ハナミズキの葉っぱ ★試し方 ・少しずつ葉っぱをやさしくひっぱってみよう。 何か白い糸みたいなものが出てくるよ ・半分だけをもってみよう。あら不思議。落ちないね。 ★この白い糸のひみつ この白い糸は、植物の導管(どうかん)です。ハナミズキの葉は、導管が強く、簡単にはちぎれないようです。なお，この導管の中を流れる液には，栄養となる無機塩類に加え，ホルモンやタンパク質や糖質などが含まれています。この有機物質は，根が作り出し，導管の中へ分泌したものです。 他にもハナミズキのようになる植物があるかもしれません。探してみてね。 ※たくさん葉を取りすぎないようにしようね。 【５月１５日 ４年 八木】 やってみよう「ペットボトルフラワー」
〈ざいりょう〉
・ペットボトル・・・いろいろな大きさのものをたくさん ・油性ペン ・はさみやカッターなど、切れるもの ・穴あけパンチやキリなど、穴があけられるもの ・テグスやタコ糸などのひも ☆つくりかた☆ １．ペットボトルの上と下の部分を、はさみで切る。（写真の線の部分） ２．飲み口の方に向かってたてに切り込みを入れて、ひらく。 ３．マジックで色をぬる。 ４．穴あけパンチやキリで、はなびらの上下にあなをあけて、ひもを通す。 ５．かんせい！ 光に透ける素材なので、窓辺に飾ると日の光がきれいに入ってきて、とってもきれいです。 つるす時は、画びょうやS字フックなどを使ってみてね。 カッターやペットボトルの切り口で手を切らないように気をつけよう。 ペットボトルの種類によっていろいろなもようがほどこされているので、それぞれのでこぼこにそって切っても、おもしろい花ができるよ。 低学年の人は、おうちの人と一緒につくってね。 【 5月14日 図工専科 名取 】 
やってみよう「二重とび」
★準備するもの ・なわとび（長さを調整しましょう。） 縄跳びの真ん中を踏んで、縄の持つところが、脇の下辺りにくるといいです。 ★練習方法 👉こつ１ 前とびと同じジャンプではだめです。ジャンプした時に、少し空中で「ため」の時間が必要です。 １．縄跳びなしで、ジャンプしている間に手を３回うつ練習を何度もしましょう。 ２．態勢をくの字にするとよいです。 👉こつ２ 縄を速く回す ３．縄を片手でもち、速く回す練習を何度もしましょう。 手がこしの位置にくるといいです。 ４．前とびを、３０秒間に６０回以上とべるようになると、縄を速く回せます。 👉こつ３ 視線はななめ下を見ます。 ★すぐにはなかなかできないと思いますが、あきらめずに練習してみましょう。１度できてしまえば、先生たちと同じに、大人になってもとぶことができます！！ 動画がありますので、そちらも見てください。 https://ovp-player.smartstream.ne.jp/thc/output... 【５月１３日 ４年 八木】 やってみよう「間違い探し」
１枚目と２枚目を比べて、まちがいを１０こ見つけよう。
３枚目は２枚を並べた写真です。 目の体操にもなるので、探してみましょう！ ☆自分でもオリジナルまちがいさがしを作ってみよう♪ 紙とえんぴつがあればできますよ！ 【５月１２日 ５年 松井】 
やってみよう「１０のかたまりをさがそう」
数は３つまでたしたりひいたりすることができます。 同じ数字は１回だけ使えます。 頭の体操です、やってみましょう！ やり方 1.紙かノートを用意して、上の数字を書きます。 2.１０のかたまりを見つけたら、○でかこいます。 3.〇でかこった数を数えます。 【５月１２日 算数 杉野】 やってみよう「もようづくり」
キッチンペーパーのしんで やってみよう！「もよう づくり」
★おなじ はばで 切って、おって、はめて、合わせるだけで すてきな もようができます。パーツの合わせ方で、いろいろなもようが たのしめます。 ☆つかうもの・・・キッチンペーパーやトイレットペーパーのしん （やわらかくて、切りやすい。） １．しんを おなじ はばで 切ります。 （ここでは、１ｃｍ。） ２．パーツをつくります。 （すこしつぶす。はんぶんに おる。 はんぶんに切って、ハートがたにするなど、アイデアしだい。） ３．パーツを くみ合わせます。 （ふくらんだところに 小さなパーツを入れていくとまとまりやすい。） ☆彡さいごに、できたパーツどうしを合わせて もようのできあがりです。 もようがきまったら、 のりでつけてかべかざりにもなりますよ。 オリジナルのもようを たのしんでね！ 【５月１１日 ２年 阿部】 
やってみよう 「オリジナル ミッケ」
みんなが好きな本「ミッケシリーズ」を自分で作っちゃおう！！
★準備するもの ・広告 ・色画用紙 ・のり ・マジック ★作り方 １．広告などから写真を切り取る。 ※テーマを決めて切り取ると楽しいです。 「家電製品」「食べ物」「家の中にあるもの」「学校に関係するもの」「おもちゃ」などなど ２．切り取った広告を、色画用紙に貼っていく。 ３．貼ったものを見て、問題作り。 〇〇が３こ 〇〇が５こ 〇〇が１０こ などなど ★おうちの人に見せて家族で楽しもう！！ 【５月１１日 ４年 八木】 
やってみよう「教科書にのっている曲を聴こう」
自分の学年の教科書をクリックして、曲名を探して聴いてみましょう。 おうちのひとに、知っている曲があるかを聞いて、一緒に歌っても楽しいですね♪ https://textbook.kyogei.co.jp/library/ 小学生の音楽 楽曲再生ページ このＵＲＬは、このホームページの「最近の配布文書」の「全学年共通」というところに入っています。来週からの課題に取り組むときも、使ってくださいね。 【５月８日 高梨】 やってみよう 「ことばのかいだん」
ノートや紙とえんぴつがあれば、どこでもできます。 １．はじめの文字をきめて、1文字ずつふやしてかいだんをつくります。 「か」ではじまることば か かき からす か・・・ ２．おわりの文字をきめて、1文字ずつふやしてかいだんをつくります。 「き」でおわることば き つき はがき ・・・き ＊はじめやおわりの文字をかえて、やってみましょう。 ・「て」ではじまることば ・「す」でおわることば など ＊６だんくらいまでなら、かんたんにできます。 ＊家族できょうそうしても、たのしいですね。 ＊じょうずにかいだんができたら、みせてくださいね。 【５月８日 校長】 やってみよう「アマビエチャレンジ」
海から現れて「疫病が流行したら、私の姿を写した絵を人々に見せよ」と伝えて消えたといいます。 コロナウイルスの感染拡大が早く終息し、元の日常に戻ることができるよう願いを込めて、ぬりえを作成しました。 配布文書一覧→学年共通のところにぬりえを入れておくので、ぜひチャレンジしてみてね。 ⇒ぬりえ「アマビエチャレンジ」 描いた人は、登校日に名前を書いて持ってきてください。学校に飾るよ！ 【 5月8日 名取 】 やってみよう 「はっぱ スタンプ 」
★準備するもの
・いろいろな葉 ・スポンジ（小さくて大丈夫です。） ・新聞紙 ・絵具 ・白い紙 ★作る前に、とった葉の観察をしてみよう。 今はまわりをみわたすと、多くの植物があります。 たとえば、タンポポの葉、サクラの葉、ドクダミの葉、 ヒメジョオンの葉、ササの葉 などなど。 わからない葉は、図鑑で調べてみるのもいいね。 調べるポイント １．大きさ ２．形比べ ３．葉のすじの様子 ★作り方 １．おうちの人と一緒に、葉をさがしましょう。 いろいろな形の葉をとりましょう。 ２．葉をティッシュでかるくよごれをおとしましょう。 ３．スポンジに直接、絵具をつけます。 （👉つけすぎないように気を付けようね。） ４．新聞紙の上に葉を置いて、スポンジをポンポンとたたきながら色を付けます。 （👉ここでもつけすぎに注意です！） ※葉脈が出ている側（とくに葉の裏側）につけると、きれいに写し取れます。 ５．葉の絵具がついた方を下にして、紙にのせます。 ６．葉の上にもう一枚紙（おさえシート）を置いて、上から別のスポンジでこすります。 ７．おさえシートをとり、葉をゆっくりはがしましょう。 できあがり！！ ★厚紙で自由に写真たてを作って、入れてみよう。 「はっぱ写真」になるよ。 【５月７日 ４年 八木】 
やってみよう「絵手紙をかこう！」
遠くにいるおじいちゃん、おばあちゃん。 今はいっしょにあそべないおともだち。 「会いたいな」と思ったら、手紙をかいてみませんか。 そんなときには絵手紙がおすすめです。 すきなものを大きくかいて、ちょっとことばをそえてみましょう。 きっと気持ちが伝わりますよ。 私もなかなか会えないみなさんのことを思い浮かべてかいてみました。 【５月１日 校長】 やってみよう 「植物を育てよう」★準備するもの ・野菜の切れはし（野菜のへた） ・食品トレーや平らなさら 水 ストロー ★やり方 ・ストローをならべ、その上に野菜をおく。野菜の下が水につかるように水を入れる。 ・太陽の光が当たる場所に置いておく。 ・水を毎日１回とりかえる。とりかえないと水がくさって、野菜もくさってしまいます。 ★いろいろな野菜でもやってみよう ・にんじん、じゃがいもなどでもやってみよう。どんな葉が出てくるかな？ 【５月１日 ４年 八木】 
やってみよう「牛にゅうパックでかんたんこまづくり」
牛にゅうパックで かんたんこまを つくってみよう！
☆つかうもの ○牛にゅうパック（５００ml）１つ （１０００mlならはんぶんにしておく） ○ペットボトルのふた１つ→（まわすときの つまみです） ○ハサミ →（牛にゅうパックを きります） ○セロテープ →（ペットボトルをくっつけます） ○クレヨンやペンなど →（いろを つけます） ☆つくりかた １．牛にゅうパックを きる。 ２．つまみをつける。 （セロテープで、牛にゅうパックにはる。） ３．こまの はねに えをかく。 （いろをぬっただけでも きれいです。） これで、できあがりです。つまみをもってまわすと、よ〜くまわります。 【５月１日 ２年 阿部】 
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