漢字検定

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1月31日(金)放課後、漢字検定がありました。学校運営協議委員の皆様が準備を進めてくださり、例年土曜日に実施するところ、本年度は金曜日に実施しました。次年度の曜日はまた考えていくことになっています。

授業の様子(3年生)

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1月31日(金)1時間目に3年2組が道徳の授業をしました。「じゃがいもの歌」という作品を読んで、自分のよさについて考える授業でした。子どもたちは、感じたことを隣同士で話したり、ゲームの中で人のよさについて伝え合ったりして、学びを深めていました。

長縄集会

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1月31日(金)朝の時間に、長繩集会がありました。全校児童が校庭に集まり、3分間跳びました。これまでの練習の成果が表れ、どのクラスもよい記録を残すことができました。

1月31日の給食

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*献立*
はち大根と豚の角煮丼
野菜のごまじゃこあえ
じゃがいものみそ汁
牛乳

 豚肉と八王子産のだいこんを酒・しょうゆ・さとう・みりん・水で煮てつくりました。

☆きょうの八王子産☆
 だいこん

つくってならそう集会

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1月30日(木)3・4時間目に「つくってならそう集会」がありました。これまで行ってきたたてわり班活動のまとめの集会です。3時間目には、たてわり班の教室に集まり、マラカスやギロなど、班ごとに割り当てられた楽器を作りました。4時間目の途中から体育館に移動して、音楽会の全員合唱の曲『風になりたい』を全校のみんなで演奏しながら歌いました。今回の活動で本年度の6年生主体の活動は、終わりになります。時間のたてわり班活動は、5年生が計画を立てて行います。6年生のみなさん、1年間ありがとうございました。

1月30日の給食

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*献立*
かてめし
桑都揚げ
野菜のピリリ漬け
ろくろ車のすまし汁
牛乳

 1月24日〜1月30日は全国学校給食週間です。この5日間では、八王子の給食のおいしいひみつやこだわりポイントを「は・ち・お・う・じ」の5つのキーワードを使って紹介します。

 今回のキーワードは、地元を大切にの【じ】です。給食を通して、地元八王子の歴史や魅力を伝えています。今日の給食では、100年フードに認定された『かてめし』、桑の葉パウダーを使った『桑都揚げ』、日本遺産献立「車人形御膳」の『ろくろ車のすまし汁 』をいただきました。

 給食を食べながら、笹かまぼこや車麩をみつけて「これなぁ〜に?」と興味を示している子がいました。初めて出会う食材や見慣れない食材にドキドキしながらも、わくわくな気持ちで食べられるといいですね。

☆きょうの八王子産☆
 桑の葉

大繩の練習

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1月30日(木)中休みに、大繩の練習をしました。31日(金)の朝の集会で、記録会をするので、これが最後の練習です。どの学年も、練習を始めたころよりもたくさん跳べるようになりました。

授業の様子(6年生)

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1月30日(木)6年生の道徳の授業の様子です。『手品師』という作品を使い、自分の中にある誠実な心について考えました。互いの意見を交流する中で、意見は同じでも様々な理由があることがわかりました。中には、家庭の中の教えを根拠に挙げる子もいました。授業の様子は、2月のオンライン公開でご覧いただけます。

みんなと生きる

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1月30日(木)朝の時間に4・5・6年始の教室で、代表委員の子どもたちが作ったいじめのビデオを見た後に、自分がうれしいと思うかかわりや、嫌だと思うかかわりについて付箋に書き出しました。それらは、模造紙のシートに貼り付け、「思いやりマップ」として掲示することになっています。

小中連携(中学校授業体験6年生)

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1月29日(水)午後2時から6年生が第一中学校で、授業体験をしました。八王子市では、中学校を中心に数校の小学校が集まって学校区を作り、小中連携の活動を進めています。以前もご紹介しましたが、第八小学校は、大和田小学校と高倉小学校とともに第一中学校のグループに属しています。ですので、大和田小学校も高倉小学校も同じように6年生が中学校を訪れ、中学校の先生に授業をしていただきました。第八小学校の6年生は、体育の授業でした。マットや平均台を使った器械運動に取り組みました。子どもたちは少し緊張しながら、それでもわくわくしながら運動に取り組んでいました。特に平均台の高さにはみんな驚いていて、手をつないで歩いている子もいました。子どもたちが下校した後は、教員が学力向上やはちおうじっ子サミット、情報などのグループに分かれて話し合い、最後に体育館でその内容を報告し合って終わりました。
第一中学校では、2月1日(土)の午前に学校公開、午後に学校説明会を予定しているそうです。

小中連携(中学校授業体験 6年生)

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1月29日(水)午後2時から6年生が第一中学校に行き、中学校の体験授業体験をしました。八王子市では、中学校を中心に数校の小学校が集まって学校区を作り、小中連携の活動を進めています。以前もご紹介しましたが、第八小学校は、大和田小学校と高倉小学校とともに第一中学校のグループに属しています。ですので、大和田小学校も高倉小学校も同じように6年生が中学校を訪れ、中学校の先生に授業をしていただきました。第八小学校の6年生は、体育の授業でした。マットや平均台を使った器械運動に取り組みました。子どもたちは少し緊張しながら、それでもわくわくしながら運動に取り組んでいました。特に平均台の高さにはみんな驚いていて、手をつないで歩いている子もいました。子どもたちが下校した後は、教員が学力向上やはちおうじっ子サミット、情報などのグループに分かれて話し合い、最後に体育館でその内容を報告し合って終わりました。
第一中学校では、2月1日(土)の午前に学校公開、午後に学校説明会を予定しているそうです。

1月29日の給食

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*献立*
ごはん
豆腐ハンバーグ
和風サラダ
オニオンスープ
みかん
牛乳

 1月24日〜1月30日は全国学校給食週間です。この5日間では、八王子の給食のおいしいひみつやこだわりポイントを「は・ち・お・う・じ」の5つのキーワードを使って紹介します。

 今回のキーワードは、旨みたっぷりの【う】です。薄味でもおいしい給食になるのは、食材から旨みを引き出す工夫をしているからです。

 今日のオニオンスープは、玉ねぎがあめ色になるまで、じっくり炒めてつくりました。玉ねぎを炒める続けること80分間。このことを子どもたちに伝えると「すごい!」「おいしい〜」「もっと食べたい!おかわりできる?」と食べることへの意欲や関心が高まりました。調理員さんが引き出してくれた玉ねぎの旨みを、友達や先生とおいしいねと微笑みながら味わってほしいです。

☆きょうの八王子産☆
 だいこん



1月28日の給食

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*献立*
カレーライス
野菜のピクルス
みかん缶ヨーグルト
牛乳

 1月24日〜1月30日は全国学校給食週間です。この5日間では、八王子の給食のおいしいひみつやこだわりポイントを「は・ち・お・う・じ」の5つのキーワードを使って紹介します。

 今日のキーワードは、おいしく手作りの【お】です。安全を確かめた食材を使って、毎日調理しています。カレー・シチューのルーやハンバーグなども加工品を使わずに、調理員さんの手作りです。

 子どもたちが大好きな八小カレー、今日も大好評でした。



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八王子東特別支援学校との交流(6年生)

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1月28日(火)6年生が八王子東特別支援学校で、交流会を行いました。歩いて移動して到着した後に、体育館で特別支援学校の子どもたちと一緒にボッチャの体験をしました。車いすの子にボールを渡すなど、第八小学校の子どもたちも自分にできることをする中で、交流を深めました。

あいさつ運動(5年生)

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1月28日(火)この週の朝のあいさつは5年生です。子どもたちは、校舎に入ってよい時間より少し早く来て、2箇所の昇降口に立ち、元気な声であいさつしていました。

クラブ活動(4・5・6年生)

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1月27日(月)クラブ活動がありました。エプロンクラブでは、アイロンビーズをしました。ビーズをプラスティックの板の上に並べ、アイロンの熱で着けていきます。子どもたちは、細かいビーズを器用に並べ、思い思いの作品作りに励んでいました。科学クラブでは、空気でっぽうを作りました。隙間をふさいだ段ボールに穴を開け、線香の煙を飛ばします。よほど活動が楽しかったのか、「家でもやりたい」と大きな段ボールを抱えて持ち帰る子もいました。

版画(5年生)

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1月27日(月)5年生が図工の時間に版画をしました。今日は、版画の元となる絵を描いたり、実施に彫刻刀を使って彫る練習をしたりしました。彫刻刀を使う際には、初めは恐る恐る取り組んでいた子も、時間が経つうちに慣れてきて、上手に掘り進んでいました。次回は、描いた下絵を彫っていきます。

数探し(1年生)

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1月27日(月)1年生が廊下を歩きながら、数を探していました。カレンダーやクラス表示など、意外なところに数はあるもので、子どもたちは数字のある場所を見つけては、友だちと一緒にノートに書き込んでいました。生活と結び付けながら学ぶことで、教室で学んだ内容への理解を確かなものにしていきます。

学童保育サッカー教室

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1月25日(土)校庭で学童のサッカー教室がありました。元のJリーグの選手などが来てくださり、教えていただきました。鬼ごっこのようなボールを使わない運動も取り入れ、子どもたちは歓声を上げながら、サッカーの動きを楽しんで行いました。

おおるり展への出品作品展示

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1月24日(金)おおるり展が終わり、出品していた作品が学校に戻ってきました。短い期間ですが、職員玄関に展示しました。子どもたちは、通りがかりに立ち止まり、工夫したところなどを興味深そうに見ていました。作品はこの日に撤去しました。
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