親子ふれあい工作教室(凧作り)11

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 まずは凧に下絵を描いて、色塗りから始めます。みんな思い思いの下絵を準備してきたようです。
 親子で色塗りも楽しそうですね。

親子ふれあい工作教室(凧作り)10

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 いよいよ凧作りの始まりです。講師の先生が作り方の説明をしてくださっています。

親子ふれあい工作教室(凧作り)9

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 この日の講師を務めてくださる2人の先生と、学生ボランティアの皆さん、関係機関の方も来られています。

親子ふれあい工作教室(凧作り)8

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 BBS会代表の学生さんが、挨拶をしています。

親子ふれあい工作教室(凧作り)7

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 子どもたちと保護者の方が、続々と集まってきました。

親子ふれあい工作教室(凧作り)6

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 9時30分から、受付が開始されました。白いジャンパーを着た学生ボランティアさん、事務局の方が受付をしてくれています。

親子ふれあい工作教室(凧作り)5

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 ブルーシートも敷かれ、準備完了です。

親子ふれあい工作教室(凧作り)4

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 体育館ギャラリーには、たくさんの凧が飾られ、準備が進んでいます。

親子ふれあい工作教室(凧作り)3

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 市制100周年の時に作った連凧も飾られました。

親子ふれあい工作教室(凧作り)2

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 講師の先生、BBS会の学生さんが中心となって、当日朝8時から準備をしてくれました。

親子ふれあい工作教室(凧作り)1

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 2月9日(日)、本校体育館で、親子ふれあい工作教室(凧作り)が実施されました。当日は、八王子BBS会事務局の方や学生ボランティアさんが大勢来てくださり、子どもたちのサポートをしてくれました。

持久走記録会(5・6年生)12

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 今回の記録会に向けた取組では、5・6年生全員が自分に挑戦する大切さを学びました。本当によく頑張りましたね。

持久走記録会(5・6年生)11

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 6年生女子も、しっかりとした走りを見せてくれました。

持久走記録会(5・6年生)10

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 最後は、6年生女子の走りです。

持久走記録会(5・6年生)9

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 6年生男子は圧巻の走りでした。

持久走記録会(5・6年生)8

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 6年生男子です。

持久走記録会(5・6年生)7

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 6年生男子は、さすがに迫力がありました。

持久走記録会(5・6年生)6

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 3番手は、6年生男子です。

持久走記録会(5・6年生)5

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 5年生女子も、全員が頑張っていました。

持久走記録会(5・6年生)4

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 次に、5年生女子が挑戦しました。
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