昨日の、昼休みの様子です。運動会で踊る曲に合わせて、表現の練習をしました。皆で、動きを合わせながら、一生懸命に取り組んでいました。１年生にとって初めての運動会。楽しみですね♪

5年生の音楽の授業です。今週行われる運動会まで、あと4日。赤組と白組に分かれて、応援団と音楽委員会の演奏も入れながら、「校歌」と「ゴーゴーゴー」の歌唱を、思いや意図をもって取り組みました。フレーフレー赤組♪フレーフレー白組♪

10月６日（日）

小雨の降る中、緑化ボランティアのみなさんが、

学校の花壇を美しく整備してくださいました。

ハロウィーンの飾りが緑の脇を彩り、

すてきな花壇になっています。

運動会で来校された際には、ぜひご覧ください。

５年生、図書の時間です。
自分で選択した図書に、慣れ親しむ様子が見られました。
また、雨の種類についても学習しました。日本には、四季によって４００もの雨の名前があるそうです。聞きなれない雨の名前に、子供たちは興味をもちながら、カード並べゲームなど楽しそうに活動していました。

10月５日（土）10：00から10月のサタデースクールが行われました。

ハロウィーンの飾り作りや読書、ドミノなど、楽しく過ごしました。

次回は、11月２日（土）に開催予定です。

皆さん、ぜひご参加ください。

運動会に向けて、「校歌」、「ゴーゴーゴー」の、歌唱の授業の様子です。姿勢や音程に気を付けながら歌う姿が見られました。素敵な歌声が響いていました♪

学校図書館の、運動会コーナーの紹介です。学校司書の先生が、運動会に向けての本のコーナーを作ってくださいました。運動会までもうすぐですね。児童の皆さんも、ぜひ読んでみてくださね。

今朝の算数タイムでは、「みなみ野小中学校・みなみ野君田小学校独自習得目標問題」に取り組みました。

これは、小中一貫教育グループにおいて、独自に取り組んでいる問題です。

コンパスの扱い方、九九の習得、分数の掛け算等、中学校に進学するにあたって、習得しておくべき内容になっています。

中休みの様子です。おにごっこやボール遊びなど、元気いっぱい外で遊ぶ子供たちの姿が見られてます。運動会までもうすぐです。体調管理にも気を付けて、取り組んでいきましょう♪

今月行われる、運動会に向けて、音楽委員会が練習をしています。朝練習、中休み練習、昼休み練習など、毎日練習を重ねています。応援よろしくお願いします。

木琴と鉄琴を活用して、器楽の学習をしました。歌詞に出てくる、こざるやこぶたの様子を思い浮かべて、どんな風に演奏したいかを、グループで相談しながら、思いや意図をもって音楽で表現しています♪

みんなが安全に、けがなく運動会に参加できるよう

全校児童で石拾いを行いました。

みんなのために石を拾っている姿が

すてきでした。

児童集会で、代表委員会が運動会のスローガン発表を行いました。

今年度の運動会のスローガンは、

『最後まで　全身全霊！　キミリンピック　2024』

１０月１２日（土）の運動会、

たくさんの方の参観、お待ちしております。

９月２０日（金）

「株式会社ロボット科学教育クレファス」のみなさんが
今日も講師として来てくださいました。

３年生のテーマは、「宇宙に行こう」

今回は、大林組が取り組んでいる
「宇宙エレベーターをつくる」動画を見てから、
作業に入りました。

エレベーターを動かすための
スイッチ（レバー）に使われている
『チルトセンサー（傾きがわかるセンサー）』を活用して、
エレベーターを上げたり下げたりする
プログラムを完成させていました。

９月１９日（木）

今日も「株式会社ロボット科学教育クレファス」の
皆さんに来ていただき、
プログラミング授業を行ってもらいました。

２年生は、回転運動を直線運動に変えられる
『ラックギア』の仕組みを学びました。

このラックギアの仕組みを使って、
フォークリフトを完成させていました。

９月１８日（水）

今回のプログラミング授業も
「株式会社ロボット科学教育クレファス」の皆さんを
講師にお迎えして、楽しくプログラミングを学ぶことができました。

今回のテーマは、「サッカーの応援団を作ろう」です。

モーターの横回転の力を縦の力に変える
『カムのしくみ』を学び、
応援団がウェーブしている装置を完成させていました。

９月１８日（水）

今日は、歯科医師の原先生をお迎えして、
３年生が「ブラッシング指導」を受けました。

上の歯４本、下の歯４本の歯垢（プラーク）を
浮きだたせる染め出しを行い、
実際にブラッシングしました。

歯垢を落とすためにゴシゴシ強くこするのではなく、
「やさしく　ていねいに」ブラッシングするのが
ポイントだそうです。

２年生は、１組の担任と２組の担任が単元を入れ替えて、
「交換授業」を行っています。

２年２組では、「反対の意味の言葉」の学習を１組の担任が行いました。

「強い」の反対は、「強くない」ではなく「弱い」ことを確認し、
「〇〇ない」をつけない反対の意味の言葉たくさん見つける学習でした。

ほそい　⇔　ふとい　・　はいる　⇔　でる　・　ひろい　⇔　せまい　…

たくさんの反対言葉を見つけて、自分たちが作った反対言葉カードで
楽しそうに問題を出し合っていました。

６年２組の体育の様子です。

６年生の体育は、３学級とも６年１組の担任が
担当しています。

今回の単元は、「リレー」

残暑厳しい中ですが、WBGT（暑さ指数）を確認しながら
学習の流れやチームごとの作戦を
涼しい教室の中で確認した後、校庭に出ました。

各チーム、テイクオーバーゾーンの使い方を工夫したり、
走順を工夫したりしながら、取り組んでいました。

３年２組の理科「昆虫の観察」の授業風景です。

何か、気になるところがありますか？

実は、２組の理科の授業を１組の担任が行っています。
これは、一部教科担任制の場面です。

３年生では、１組の担任が理科を
２組の担任が、社会を受けもっています。

それぞれの教員の強みを生かした授業に取り組んでいます。