続きです。
ここからどうするか？悩みながら試行錯誤。
どう仕上げるか黙々と作業します。

みんなの作品作りの工夫やアイデアを確認した後は、作品作りの、仕上げです。
工夫やアイデアを活かせるものは活かして、さらに自分の作品に磨きをかけます。

続きです。
どうやって作っているのか不思議だという作品の中を見てみたら、「あー！」と歓声！
誰も思いつかなかった工夫が見られました。

ほめほめタイムです。
観てまわった作品の中から、自分が紹介したい作品を紹介しながらホメます。先生は作品を持って「なるほど」などと言いながら、みんなが見やすいようにしています。

みるみるタイムの続きです。
作品を見ながらつぶやく子どもたち。自然と会話が弾みます。

みるみるタイムです。
友達の作品を観てまわります。
個性的で素敵な作品がいっぱいです。

紹介タイムです。
自分の作品の工夫したところを紹介します。
先生に作品を持ってもらい、工夫したところをみんなに紹介しました。
「すごい！」「本当だ！」などの声がたくさん聞こえます。

先ずは、カッターの安全な使い方を再確認します。
慣れた頃がケガをしやすい事を伝え、今日も気を付けて使うように促します。
その後、動画で作品の作り方を復習しました。

［6年生 図工］
「紙が奏でる形とハーモニー」と題して、カッターを使って色画用紙を切ったり、色画用紙を組み合わせたりすることで、個性的な作品作りをします。

［あいさつ運動］
今日もあいさつ運動がありました。
お天気の良い清々しい朝です。
あいさつをすると、より清々しさが増します。

１月３０日（木）＜今日の献立＞

・ごはん
・とうふハンバーグ
・和風サラダ
・オニオンスープ
・紅マドンナ
・牛乳

＊混種は給食週間です。今日は、八王子の「う」です。うま味たっぷり！薄味でもおいしい給食になるのは、食材からうま味を引き出す工夫をしているからです。

＊今日は、オニオンスープは玉ねぎをあめ色になるまでじっくり炒めているので、うま味たっぷりです。・・・写真２枚目

＊ハンバーグの成型をしているところ・・・写真３枚目

声の出し方の次に、動作を加えていきます。
腰を低く落としながらセリフを言うことで、よりどろぼうらしさを表します。
本番を楽しみにしていてください！

動作を入れる前に、声の出し方を練習しています。
みんな一生懸命です。

［1・2年生 学習発表会練習］
劇「どろぼう学校」の練習です。
これまで音読や登場人物の気持ちなどを考える学習で学んだ表現方法を活かしながら、演技しています。
今日は、3つのグループに分かれて練習しました。

最後は、和語・漢語・外来語クイズです。
学んだことを活かして、正解を導き出します。
みんな根拠を持って、答えられていました。

クラス全体で、調べたことを確認しながらまとめます。

クラス全体で、みんなが調べたことをまとめます。

交流している様子の続きです。
限られた時間内に調べ切れなかったことも、友達との交流を通して、学びます。

和語・漢語・外来語について、調べました。想像していたことと、調べたことは合っていましたか？
調べたことを、自信をもって発表できるように友達と交流しました。

和語と漢語という分類を知り、それぞれについて感じたことについて発表し合います。