ものさしを使って長さをはかります。
はかるときのポイントをしっかりおさえて、
はかることができました。

向かい合って、音読の練習です。
みんなよく声が出ています。

写真をみて、八王子市のどの場所か考えます。
個人で考えた後、グループで検討し、発表します。
さあ、正解できるかな？

熟語の構成がどのようになっているか、
意味を考えて区切ります。
６年生、積極的に挙手している人がいますね。

「もうじゅうがりにいこうよ！」と大きな声を出して
楽しそうに取り組んでいました。
仲間を見つけて、素早く円をつくって座ることができていました。

種もみを観察しました。
種もみをよく見て、丁寧にワークシートに記入していました。
今後はバケツに土を入れて、種まきをし、バケツ稲を行います。

国語辞典の使い方を学習しています。
「つめ」と「はしら」を使って、
調べるものを見付けます。
知りたい言葉は見つかったかな？

東京都の区市町村をおぼえます。
まずは八王子市の近くから覚えていきます。
今日で何個ぐらい覚えたかな？

今年度から、体力テストの記録をクロームブックに入力します。
その準備をしています。低学年は、保護者の皆様にご協力を
いただくことがあると思います。詳しくは後日お手紙でお知らせします。
ご協力よろしくお願いいたします。

大学３年生が、八王子市内の夏季の高温分布について調査するため、
百葉箱に小型温度計を設置しました。６月末と９月末にデータを回収するそうです。

体育の時間にバナナおにをしました。
おににタッチされるとバナナになり、
仲間に２回タッチされると、
また逃げられるルールです。
「だれか助けてー」「よし、今助けるよ！」
そんなやり取りをしながら鬼遊びを楽しんでいました。

ソフトバレーボールを使って、相手のコートにサーブを入れる練習です。
最初はなかなか相手のコートに入れることに苦戦していましたが、
だんだん慣れてきて少しずつ入るようになりました。

自分の一週間の生活を表にまとめ、
良いところと課題を出し合いました。
自分の時間ばかり使っていることに気付き、
自分にできることとして、
「家事の手伝い」をして、少しでも
家族に貢献しようという気持ちをもちました。
さあ、今日から早速取り組むことを期待します。

とうめいなプラスチック容器に色をぬり、
光にあてると…
なんと！色のついたすてき影がうかびあがりました。
子供たちは楽しそうに活動していました。

こちらはドッジボールの様子です。
ボールを二つ使っていたので、
短時間で勝負が決まっていました。

あと他に４つのクラブがあります。
次回はそのクラブも紹介したいと思います。
お楽しみに。

アウトドアクラブです。
今日はティーボール、ドッジボールに分かれて
活動していました。写真はティーボールの様子です。

バドミントンクラブです。
反対側のコートにフラフープを置いて、
そこをねらって打つ練習をしていました。

手芸クラブの様子です。
先生に教えてもらいながら、
縫い物に挑戦していました。

ダンスクラブの様子です。
早速踊りの練習をしていました。

今年度２回目のクラブ活動でした
どのクラブも本格的に活動しています。
写真はボードゲームクラブの様子です。
どのグループも仲良く楽しそうにゲームをしていました。