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11/8(金)学習発表会(児童鑑賞日)6

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お昼をはさんで、午後は2年生の「レッツゴー!うつきだい・ズー」の演目でした。動物について調べたことをクイズも入れて、明るく元気に発表しました。

11/8(金)学習発表会(児童鑑賞日)5

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次は5年生の「Our story Episode3」の演目でした。英語での発表、ダンスと歌、演奏など盛りだくさんの内容でした。

11/8(金)学習発表会(児童鑑賞日)4

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次は1年生の「うちゅうじんがやってきた」の演目でした。1年生らしくかわいく、元気に発表しました。

11/8(金)学習発表会(児童鑑賞日)3

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次は4年生の「ほんとうの宝ものは?」の演目でした。最後は迫力のある歌声の大合唱でした。

11/8(金)学習発表会(児童鑑賞日)2

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次はすぎの子学級の「のらねこぐんだん にんじゃがっこう」の演目でした。最後に自分の目標を一人一人が精一杯発表しました。

11/8(金)学習発表会(児童鑑賞日)1

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学習発表会の本番を迎えました。今日は児童鑑賞日です。体育館に1年生から6年生までの皆さんが集まって、各学年・すぎの子学級の演目を鑑賞します。一番はじめは3年生の「高尾山のなかまたち〜ぼくたちわたしたちにできること〜」の演目でした。八王子を大切にする気持ちが伝わってきました。

11/7(木)明日は学習発表会(児童鑑賞日)

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明日は学習発表会(児童鑑賞日)です。久しぶりに児童全員が一堂に会して、体育館にて各学年・学級の発表を鑑賞します。写真上は体育館入口に掲示した案内、写真中はすぎの子学級、写真下は6年生の最後の練習の様子です。

11/7(木)2年生 学習発表会リハーサル

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明日明後日にいよいよ本番を迎える学習発表会。今日はリハーサルを行いました。写真は2年生のリハーサルの様子です。

11/7(木)昼休み

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今日は澄みわたる青空が広がっていました。青空の下で昼休みには元気に外で遊んでいました。

11/6(水)委員会活動

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今日は月に一度の委員会活動の日でした。5・6年生の皆さんが、それぞれの委員会で活動の振り返りや新しい企画などを話し合っていました。写真上は放送委員会、中は掲示委員会の活動の様子、下は掲示委員会が作成した11月の掲示物です。

11/6(水)今朝の様子

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登校時の様子です。曇り空ですが今日一日、雨は降らない予報です。学習発表会まであと2日になりました。子どもたちは一生懸命に練習に励んでいます。

11/5(火)4年生 国語「作ろう!ショートショート」

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想像力をはたらかせて、短い物語(ショートショート)を書き、発表しました。発想豊かな物語を聞いた子どもたちからもたくさんの感想がありました。写真は1組です。

11/5(火)3年生 図工「ぎこぎことんとん〜ゆかいな仲間たち〜」

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1学期には釘とかなづちを使って作品を作りましたが、2学期は新たにのこぎりで木を切って作品を作ります。今日はのこぎりの使い方を学び、実際に木を切ってみました。写真は上と中が1組、下が2組です。

11/5(火)昼休み

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天気も良かったので昼休みは元気に外で遊んでいる子どもたちがたくさんいました。

11/5(火)「そだての会」の皆様による花壇整備

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今日は晴れてさわやかな天気になりました。花壇などの環境整備を行ってくださる「そだての会」のボランティアの皆様が午前中に職員室前の花壇整備をしてくださいました。ラディッシュやチューリップの球根を植えてくださいました。ありがとうございました!

11月1日(金)5年生 学習発表会に向けての練習

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5年生は、体育館での発表を意識して、校庭で声出しの練習をしていました。長い台詞になると、声が小さいと話が分かりにくくなるので、大きい声ではっきりと聞こえる声を確認していました。体育館の後ろの方にいる人にも伝えられるように頑張っていました。

11月1日(金)環境整備

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用務主事さんが、来週の学習発表会に向けて、校舎や校庭周りを念入りに掃除してくださっていました。落ち葉が増えるシーズンなので、掃いても掃いても落ちてくるので、大変そうでした。

11月1日(金)6年生 学習発表会の練習

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6年生の体育館練習風景です。
社会科で学習した戦争を題材とした内容です。その時代に合わせた服装を着て演技していました。保護者の皆様、6年生の演技を楽しみにしてください。

11/1(金)学習発表会の練習の様子

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練習も大詰めを迎えています。写真は上から1年生、5年生、6年生の練習の様子です。体育館での練習だけでなく、各教室でも衣装合わせをしたり、台詞や演技の練習をしたりしています。

11/1(金)2年生 国語「ないた赤おに」

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物語文「ないた赤おに」を読んで、登場人物の気持ちを考えました。道徳の教材としても使われる「ないた赤おに」ですが、2年生では国語の教材として学習しています。
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