「子供と家族を勇気づける専門家」武智俊典様をお招きして、「やるきを引き出す言葉の力」について６年生の子供たちと一緒に考えました。

講師の方に、「６年生の子供たちはとても素直で素晴らしいですね。」とお褒めの言葉をいただきました。

朝の時間に、全校でゲームを楽しみました。
画面を見て、何が横切ったか当てるゲームです。

集会委員の子供たちは、音楽室に集まってゲームを進行していました。
みんな楽しそうにゲームをしていました。

PTAの方々の読み聞かせです。
子供たちはとても楽しみにしています。

メンバーを募集しています。

表彰がありました。
「ダンス」を頑張った子供たちです。
長沼小学校の子供たちは、色々なところで活躍しています。

自由研究の中から、選ばれた作品を「図書館を使った調べるコンクール」に出展する予定です。

代表委員会から、あいさつを広げていくゲームの紹介がありました。
７月の「はちおうじっ子サミット」を受けて各学校でいじめをなくすための取組として代表委員会で考えて企画しました。
楽しみながら、いろいろな人とあいさつを交わすことができるとよいです。

美化生活委員会と保健給食委員会よりお知らせがありました。

「友だちの呼び方を気を付けること」についてお話をしてくれました。
「親しき中にも礼儀あり」ですね。

給食では、しっかり白衣を着て配膳することを話してくれました。

自己紹介の後、通学路で危ないところの確認をしました。

５，６年生が中心にお昼の時間に地区班集会を行いました。
まずは、同じ地区に住んでいる人たちを知ることが目的の一つです。

どの地区も自己紹介をしていました。

「けんかした山」の場面絵を取り込み、学習用端末を使って、二つの山の気持ちを考え、手書き入力に挑戦しました。

青少対の協力のもと毎年９月は出発式を長沼駅で行っています。
本日は雨が予想され、昇降口であいさつ運動の出発式を行いました。
地域の方々にもあいさつの輪が広がっていくとよいです。
子供たちもそういった思いを載せて、あいさつ運動を進めています。

こぎつねごはん
いものこじる
おつきみだんご
ぎゅうにゅう

かてめし
そうとみそやき
ぐるに
ゆずふうみのあさづけ
ぎゅうにゅう

くりのごもくおこわ
いかのこうみいため
くずきりスープ
ぎゅうにゅう

こくとうパン
あきなすととうふのグラタン
ジュリエンヌスープ
くだもの（りんごかん）
ぎゅうにゅう

ごはん
あかうおのかおりやき
ごまあえ
さつまじる
ぎゅうにゅう

カレーライス
まめサラダ
ヨーグルトのおんがたブルーベリーソース
ぎゅうにゅう

そうとあげパン
やさいのスープに
わかめとじゃこのサラダ
くだもの（プルーン）
ぎゅうにゅう

ごはん
さかなのからみそやき
ごじる
とうがんのそぼろに
ぎゅうにゅう

ガーリックライス
てりやきチキン
クリームシチュー
ミックスソテー
りんごジュース

校長先生の話
今日は、「ながぬまの心」についてお話をします。

みなさんは、「ながぬまの心」って知っていますか。
先生たちのネームプレートにも、「ながぬまの心はぐくむ学校づくり」と書かれています。

「ながぬまの心」は、全部で４つありますが、学校の中に、「ながぬまの心」が書かれている場所があります。知っている人もたくさんいますね。体育館通路の黄色の板に、４つの「ながぬまの心」が書かれています。

１つ目は「なかよくする心」
２つ目は「がんばる心」
３つ目は「ぬきんでる心」
４つ目は「まっすぐな心」

先週の始業式の時に、校長先生は二学期にがんばってほしいことを２つお話しました。「あきらめずにがんばること」と「誰に対しても優しくすること」です。
これは、「ながぬまの心」の1つ目と２つ目に当てはまります。だから、ぜひ、がんばってほしいです。

「この２つは、もうできてるよ、大丈夫だよ。」っていう人は、のこりの２つも頑張ってみてほしいです。
３つ目の「ぬきんでる心」というのは、どういう意味かわかりますか。これは、他の人よりも、上手にできるようになろうとしたり、得意なことをもっともっと得意にしようとするする心、といいう意味です。
４つ目の「まっすぐな心」は、ごまかしたりずるいことをしたりしないで、正直に、心を込めて人と接したり、行動したりすることです。
長沼小のみんなが、この４つの「ながぬまの心」をしっかりともって、毎日を過ごしてくれるようになると校長先生はとてもうれしいです。