SANDA☆ハッスルタイムの第２弾、「持久走チャレンジ」が始まりました。
持久走ですので、一定の時間を自分のペースで走り続けます。
…とはいえ、初日と言うこともあり、張り切っている様子です。ぜひ自分のペースを見付けてほしいです。

市内でインフルエンザでの学級閉鎖が出てきました。手洗い・うがいの指導もしっかりとして参ります。

２日間で延べ８０名ほどの子どもたち、保護者の方、地域の方が参加してくださいました。
なんとなく集まって、作業が始まり、作業の合間には子どもたちが自然園を走り回り…ゆる〜い時間がとてもすてきでした。

企画・実施をしていただいた６０周年記念事業実行委員の皆様、様々にご協力いただいた事業者の皆様、すばらしいイベントをありがとうございました！

その後に、いただいた大量のウッドチップを敷き、これもまた事業者の方にご提供いただいた鳥の巣箱を設置しました。

昨日、一昨日と６０周年記念事業実行委員会の皆様の企画による「自然園を整備しよう！」を実施いたしました。

自然園は他校にはあまり見られない、特色ある場所で、理科や生活科の授業で活用することもありますが、手を入れないと荒れてしまいます。ちなみに昔は「雑草園」と呼ばれていたそうです。

まずは、伐採した木や枝など（何年分？）を運び出し、石やガラを取り除きました。
運び出した木や枝は２トントラック２台分にもなりました。

２年生は、８日（金）に起震車体験を行いました。
震度３から震度６強の揺れを体験します。徐々に揺れが強くなっていきます。

体験した子どもたちに、どうだったか聞いてみました。
子ども「机の脚をおさえていないと、体が吹っ飛んでしまいそうだった。」
子ども「震度６は、恐怖だった。」
子ども「自分も友達の体もぐらぐらしていた。」

震度６強の揺れの強さに驚いている様子でした。
「実際の地震では、上から物が落ちてくるかもしれないよ。」という担任の言葉に、子どもたちは、地震が起きたときにどうすればいいかを考えていました。

同日、全校で「事前予告なし」の避難訓練を行いました。想定は、休み時間中の大地震です。
教室にいた児童、校庭にいた児童、それ以外の場所にいた児童とそれぞれでしたが、放送を聞いて、落ち着いて校庭へ避難をすることができました。特に、高学年の児童の姿を素晴らしく思いました。これからも見本になってくださいね。

自分の身を自分で守り、安全に避難することができるよう今後も指導してまいります。

５年生の算数です。
１０歩の距離から、平均の考え方を使って１歩の歩幅を計算します。
「概念」を理解する場合も自分の体を使うことがとても重要だと思います。

７日（木）に３年生は、八王子消防署に見学に行ってきました。
消防署の中や設備、消防車を見たり、実際に消防署で働く人から、お話を聞いたりしました。
子どもたちは、しっかりとメモをとっていました。

質問もたくさんさせていただきました。
子ども「どんな訓練をしているのですか？」
消防士さん「火事を想定して火を消す訓練、消防服を早く着る訓練、人を助ける訓練などです。」
子ども「なぜ、消防士さんになったのですか？」
消防士さん「都民の生命と安全を守りたいからです。」

実際に見たり、聞いたりすることで、子どもたちは思ったり、考えたりしたことがたくさんあったと思います。このことが確かな学びにつながります。

八王子消防署の皆様、ご多用にもかかわらず、たいへん丁寧に対応してくださったこと、感謝申し上げます。貴重な体験をさせていただきました。どうもありがとうございました。

開校６０周年記念学習発表会の準備が本格的に始まりました。
この中でどのような学びが繰り広げられるのか、楽しみです！

５・６年生の家庭科では、学校コーディネータの方や保護者の方にボランティアをお願いし、毎回たくさんの方にお手伝いをしていただいております。
６年生ともなると、作るものを選択し、作り方も複雑になりますので、頼もしい限りです。

ボランティアの皆様、本日もありがとうございました！
今後ともよろしくお願い申し上げます。

　校内研究　第６学年１組　社会科
　今回の授業は高学年分科会の社会科の授業でした。単元名「近代国家を目ざして」の授業で『自由民権運動は何のために行われていたのだろうか。』を問いとして資料を基に活動が始まりました。学習形態を１人、ペア、グループの中から選び、自主的に学びに向かうことができました。友達と言葉を交わし、問題解決に向かう姿が立派でした。