５月１６日(木)
２年生がリーダーシップを発揮し、グループまとめ、立派に役割を果たしました。１年生も、友だちと仲良く関わり、楽しい1日を過ごすことができました。目当てをしっかりと達成でき、充実した遠足となりました。

５月１６日(木)
いろいろな動物を見ながら出口に向かいます。

５月１６日(木)
午後はクラスごとに見学です。カンガルーやコアラを見ました。

５月１６日(木）
朝早くからご用意いただきありがとうございます。子どもたちはもりもり食べています。

５月16日(木）
待ちに待ったお弁当タイム。ちょっと早めですが、お腹はペコペコです。

５月１６日(木）　
全部のミッションが達成できたら、メダルを授与されます。

５月１６日(木)　
楽しく見学しています。

５月１６日(木）
２年生がリードしながら、班ごとの見学が始まりました。

５月16日(木)
トイレを済ませて、いよいよグループ行動です。

５月１６日(木)
動物園に到着です。象さんのの前で記念撮影です。

５月１６日(木）　
たくさんの保護者の方や先生方、上級生たちに見送られて元気に出発しました。電車の中では、とてもお行儀よく静かに座っていました。マナーもしっかり守れています。

５月１６日(木）
今日は楽しみにしていた１.2年生の遠足です。朝から霧雨模様のお天気でしたが、これからお天気が回復する予報なので、予定通り出発しました。

☆今日の献立☆
・ごまじゃこごはん
・ささかまのマヨネーズ焼き
・五色和え
・なめこ入りみそ汁
・牛乳

☆今日の献立☆
・ビビンバ
・くずきりスープ
・ごまめナッツ
・牛乳

＊ビビンバのお話＊
ビビンバは、野菜や山菜などをゆでて、ごま油や塩、にんにくなどで味付けし、ごはんの上にのせて食べる韓国料理です。

〜ビビンバクイズ！〜
韓国語で、ビビンバの「バ」は「ごはん」を意味しますが、ビビンバの「ビビン」は、どんな意味でしょうか？
1、食べる
2、焼く
3、混ぜる

正解は・・・
3、混ぜる　です！
韓国語で、ビビンバの「ビビン」は「混ぜる」を意味します。
ビビンバは、ごま油や塩、にんにくで味付けした野菜をごはんにのせ、混ぜて食べます。家庭でも手軽に作れることから、韓国ではよく食べられる料理です。

５月１４日（火）
６年生の家庭科の授業を参観しました。６年生になってから初めての調理実習です。今日は野菜炒めを作りました。いろいろな野菜の切り方を学習した後、班ごとに協力しながら材料を切ったりいためたりしました。手際よく作業を進め、どの班も上手に野菜炒めを作ることがxできました。野菜が苦手という子もいましたが、自分たちで作った野菜炒めはおいしく食べられたようです。

５月１４日（火）
３年生の国語の授業を参観しました。「うめぼしの働き」の説明文の学習に取り組んでいました。今日は「内容を整理し、要点がわかることの良さを考えよう」をめあてに読み取りを進めていました。梅干しの３つの働きを抑えた後、中心となる文を見付け、それを説明している部分を本文から読み取りました。「要点がわかると、説明文がわかりやすい」「要点がわかると梅干しの３つの働きがわかりやすい」と振り返り、自分の考えを友達同士で交流しあう姿がありました。

☆今日の献立☆
・ごはん
・いかの香味焼き
・かきたま汁
・五目煮豆
・オレンジ
・牛乳

５月１３日（月）
今回の企画は３・４年生対象でしたが、全校児童にも紹介をしようと、お昼の放送の時間にも楽しい企画を考えてくれました。放送委員の子どもが放送しようとしたときに、突然放送室がジャックされます。そこに現れた講師の先生方から、自己紹介と、自分の好きなものクイズが出題され、子どもたちは給食を食べながら楽しく参加しました。３・４年生の学級では、知っている先生方の登場に、「○○先生だ！」と喜びの声が上がりました。また、高学年の学級では、しっかりとクイズの問題を聞き取り、正解を導き出すこともできていました。楽しい給食の時間になりました。

５月１３日（月）
講師の先生からは、写真やジェスチャーなどで、いろいろな国の自然や食べ物に好いて教えていただきました。子どもたちも積極的に、知っている英語を使って発言していました。また、日本の自然や食べ物について紹介したりするなど、楽しくコミュニケーションをとる姿もありました。パスポートにスタンプを押してもらい、無事、４つの国を回る世界旅行に出かけることができました。

５月１３日（月）
今回の事業には、３・４年生が参加しました。４年生の授業では、活発に手を挙げてコミュニケーションをとる姿も見られました。３年生から外国語活動の学習を積み重ねてきているせいか、講師の先生の話している内容を理解し、発表しようという意欲が感じられました。