丸井伊藤商店に着きました。味噌ができるまでについて勉強しています。

９月１７日（火）
今日は１年生の保護者と、コロナ禍で実施できなかった学年の保護者の皆様にお声がけをし、給食試食会を開催しました。そして、本校の給食の概要を聞いたり、子供たちの給食準備の様子をご覧いただいたりしました。
本校の学校給食の取組について、栄養士から献立の立て方や、安全な食品への地理組の様子、衛生管理など安全・安心な給食を提供するための日々の努力についてご説明させていただきました。

☆今日の献立☆
・こぎつねごはん
・芋の子汁
・お月見だんご
・牛乳

＊十五夜のお話＊
十五夜とは、旧暦という昔の月日の数え方で、毎月15日を「十五夜」と呼びます。現在は、旧暦の8月15日を「十五夜」と呼ぶことが多く、今年は9月17日がその日にあたります。この日に見える月は「中秋の名月」と呼ばれ、「一年の中で月が最も美しく見える日」だと言われています。
お月見は、秋の収穫に感謝するお祭り「収穫祭」の意味もあります。
ススキを飾り、団子や里芋をお供えして、豊作を祈ります。里芋を備えることから「芋名月」とも呼ばれます。

今日は、十五夜にちなんで、芋の子汁、お月見団子を食べます！
おいしくいただきましょう！

気温があがってきました。ソフトクリームを食べてます。

９月１３日（金）
今日の集会は、広報委員会の紹介集会です。オンライン放送を使って広報委員会のメンバーや活動を紹介しました。由井ロードには広報委員会の掲示板があり、今年度新しく赴任した先生たちの紹介が掲載されています。これからも、学校のいろいろなところを紹介して、楽しい学校生活にしていきましょうね。

９月１３日（金）
今日の教員研修は、ICT研修です。これまで使っていたJamboardから、figjamという新しいアプリに変更されます。figjamでは、これまでの付箋機能と同様の機能のほかに、セクションごとに意見を集めたり、書き加えたりできる機能が付いています。議題ごとに区切ることができるので、同じ考えや違う考えを比較したり、共同で編集したりできます。学習場面でどんな活用ができるか、いろいろ使ってみながら学び合いました。大きなホワイトボードにみんなで書き込むようなイメージで、いろいろな考えに触れたり、話し合いを深めたりする場面で活用できそうです。

登山終了。昼食タイムです。

湿原を歩いています。気温は２１度です。

ゴンドラに乗ります。

富士見パノラマリゾートに着きました。これから登山です。

今日から2日間、５年生が八ヶ岳移動教室に出かけます。出発式ではスローガンを紹介したり、引率の先生を紹介したりしました。

☆今日の献立☆
・あんかけ焼きそば
・中華スープ
・ベイクドポテト
・牛乳

☆今日の献立☆
・かてめし
・桑都みそ焼き
・ぐる煮
・ゆず風味の浅漬け
・牛乳

９月１０日（火）
昼休みには５・６年生に呼びかけがあり、校歌のCD作りに参加しました。自由参加でしたが、４０名以上の５・６年生が音楽室に集まりました。ずっと歌い続けてきた私たちの学校の歌を自信をもって歌う姿に学校愛を感じました。このCDは、１年生が校歌を覚えるのに活用したり、行事等での音源にしたりするそうです。５・６年生の歌声がいろいろなところから聞こえてくるのが今から楽しみです。

９月１０日（火）
５・６年生はインターネットを始めとするSNSの上手な利用の仕方について学習しました。インターネットは便利だけれど、使い方を誤ると危険なことに巻き込まれることを確認した後、ビデオを見ながら問題点について考えました。「なりすまし」の恐ろしさや、ＳＮＳに関連した事件のお話など、スマートフォンを持ち始める時期でもある高学年児童にとっては、とても身近な話題だったようです。ＳＮＳのルールをしっかりと決めること、そのルールを友達同士で確認すること、そして、決められたルールをしっかり守ることの大切さについてお話を聞きました。SNSの危ない面もしっかりと理解し、危険なことに巻き込まれないように気を付けていきましょう。

９月１０日（火）
３・４年生は「万引き防止」について学習しました。万引きは犯罪であることを押さえたうえで、ビデオを見ながら、いろいろ場面でどのような行動をしたらよいのかについて考えました。子どもたちもビデオを見ながら、「それって、だめだよね」「お財布を拾ったらちゃんと、警察に届けるんだよ」という言葉が出てきて、自分事としてとらえることができたようです。

９月１０日（火）
学校公開に合わせてセーフティ教室も行われました。１・２年生は不審者に合わないようにするための行動の仕方について南大沢警察のスクールサポーターの方から教えていただきました。アニメーションなども交えながら具体的な場面を想定してどのように行動したらよかったのか考えたり、公園などの公共施設の中で死角になる場所などについて教えていただいたりしながら、安全な生活の仕方について学びました。最後に不審者に合った時にどのように行動すればよいかのシミュレーション研修もしました。距離をとること、「助けて１」と大声で言うこと、逃げることなど実践的に学ぶことができました。

９月１０日（火）
６年生の理科では金属を溶かす水溶液の実験をしていました。危険な薬品を使う実験ですが、手順をしっかりと確認しながら実験に取り組んでいました。また、家庭科ではクッションづくりに入りました。今日は型紙づくりをしました。自分の作りたいクッションの形を決めて新聞紙を切り取っていました。図工では、水の流れをイメージした造形に取り組んでいました。色とりどりのガラスをちりばめながら水の流れや濃淡を表現していました。

９月１０日（火）
５年生は外国語や道徳、理科を参観しました。外国語では家族をあらわす単語の学習や、オリジナルのキャラクターを考えて説明する活動をしていました。理科では「花のつくりと実のでき方」の単元の学習で、実際に花の観察をしなが学習内容を深めていました。また、道徳では「一ふみ十年」の教材文を使って自然愛護について考えていました。

９月１０日（火）
４年生の総合的な学習の時間を参観しました。総合では、これまで福祉について学習してきたことのまとめをしていました。「だれもが幸せに暮らすために」をキーワードに、それぞれが調べたことについて共有していました。