６月２５日（火）
黒砂糖パン 白身魚の香草パン粉焼き ポテトカルボナーラ 下中たまねぎのスープ 牛乳 姉妹都市、小田原市の名産「下中たまねぎ」を今年もいただきます。 とても柔らかく、甘くおいしい玉ねぎです。 食べるときにちょうど良くなるように、逆算しながら調理をします。 味わって食べてください。 ４年下水道アドベンチャー
本日、４年生が交流ホールにゲストティーチャーをお招きして「下水道アドベンチャー」の授業を行いました。実験をしながら、下水道のしくみとはたらきについて学習しました。下水は水再生センターで様々な工程を経てきれいになり川や海へ返されていくことや、トイレに流していいのはトイレットペーパーのみということをテッシュペーパーと比較することで確認したりしました。今日学んだことをぜひ生活に生かしてほしいです。
【9年生】卒業生の話を聞く会
本日の５時間目、９年生で「卒業生の話を聞く会」が行われました。
本校を卒業した３名の先輩に来ていただき、「現在通う高校がどんなところなのか」「なぜその進路を選んだのか」「いつからどんな勉強に取り組んだらいいのか」など、たくさんの話をしていただきました。 ９年生も熱心にメモを取りながら聞き、後半には積極的に質問もしていました。 一人ひとりにとって自分の進路を考える上で、貴重な時間になったことと思います。 
６月２２日（土）
八王子産ズッキーニのカレーライス ジュリエンヌスープ みかんヨーグルト 牛乳 ズッキーニは軽く焼き目がつく程度にオーブンで焼き、カレーに加えました。 ズッキーニは大きいきゅうりと思われがちですが、カボチャの仲間です。 カリウムが多く、体の余計な塩分を外に出してくれます。 ズッキーニが苦手な人も頑張って食べてくれていたよ！と先生から伺いました。 苦手なものも一口食べてみると、調理法や味付け、食べるタイミングなどで食べられる場合もあります。いつでもトライしてみる習慣をつけましょう。 学校説明会
６月２２日（土）10時15分から11時まで３階交流ホールで、令和７年度入学予定の保護者の方、本校の教育活動に関心をおもちの方々を対象に学校説明会を実施しました。
第１部では、校長挨拶・本校の教育活動の説明、第２部では、校舎内見学を実施しました。 たくさんの保護者、地域の方のご参加から、本校のホームページや発信している情報をよく見ていただけていることがわかりました。７月５日（金）も同じ時刻と内容で実施を予定しています。 
【１〜６年生】体力テスト
６月２２日（土）土曜授業の午前中の時間に前期課程１〜６年生の子供たちが体力テストに取り組みました。大体育館では立ち幅跳び・長座体前屈・反復横跳び、小体育館では上体起こし、校庭ではハンドボール投げの計測が行われています。
一生懸命取り組む低学年の子の横には、温かく見守ったり、ていねいに教えてたりする高学年の姿があります。６年生は１・４年生の計測のお手伝いを、４・５年生は２・３年生の計測のお手伝いをすることで異学年交流で高め合っています。 体力テストの実施にあたり、１〜４年生の保護者の皆様には、意識調査の記入にご協力いただいています。今年度からの回答方式の変更（QRコードの読み取り）にご対応いただきありがとうございます。また、体力テストの取組をご家庭でも聞いて励ましていただけたら幸いです。 今後、体力テストの取組や結果をご家庭と共有し、教育目標「健康」に向けて生かしてまいります。 
６月２１日（金）
五目おこわ 生揚げのみそ炒め 春雨スープ うずら卵の甘辛煮 牛乳 ＜＜おはし名人になろう！ウィーク〜あつめる〜＞＞ ごはんを食べるときには、食べている途中で集めながら食べます。そうすると最後まで食べやすいです。 この時に音をたてたり、口をつけながら集めたりするのはマナー違反です。 今日は６年生の様子を見に行きました。 さすが６年生、食べながらでもお話をきちんと聞いてくれていることがよくわかり、説明をするとすぐに実践してみてくれました。 今日でおはし名人になろう！ウィークが終了しました。 明日からの１週間は、お家で頑張りカードの取り組みをお願いします。 【児童・生徒会執行部】あいさつ運動に向けて
６月２６日から７月２日までの期間に「全校挨拶運動」を実施します。
校内には、生徒会執行部が作成したポスターが掲示されています。 前期用と後期用のポスターがあるのも本校ならではです。 本校は笑顔あふれる学び舎として、「挨拶」を大切にしています。 期間中は、いつも以上に子供・教職員・地域・家庭で挨拶を励行して明るい学校、地域にしていきたいと思います。 
【中休み】図書館ボランティア
地域の図書館ボランティアの方々が、学校図書館司書のいない水曜日から金曜日までの中休みのいずみの森図書館で本の返却と貸出の支援をしてくださっています。いつもいてくださるので、子供たちが安心して本に触れることができます。
本に親しむことは、本校で大切にしている言語能力の育成につながります。図書館ボランティアの方々のあたたかい言葉かけや環境づくりがとてもありがたいです。 
６月２０日（木）
ごはん さばのおろしソース じゃがいものみそ汁 野菜のおかか和え 牛乳 ＜＜おはし名人になろう！ウィーク〜ほねをとる〜＞＞ 魚には骨があります。気にせず食べてしまうと、骨が口の中やのどにささってしまいます。 口の中で見つけて出せることも大切ですが、はしを使って口に入れる前にとれるとスマートです。魚には背骨のほかにもたくさんの骨があります。切り身では表面だけではなく、背と腹の境にもあるので、この部分をはしで「きりさいて」「ほねをとります」 今日は５年生の様子を見に行きました。 さすが５年生、おはしやおわんの持ち方、ごはんとみそ汁の配置をよく理解していました。給食当番さんは配膳をするので余裕はありません。食べるときに自分の給食を正しい置き方にできるといいですね。 ６月１９日（水）
二色丼 とうふのみそ汁 五目煮豆 牛乳 ＜＜おはし名人になろう！ウィーク〜つまむ〜＞＞ 今日は「つまむ」です。五目煮豆を上手につまんで食べましょう。 豆が難しい人は、ちくわやにんじんからトライしてみてもいいと思います。 今日は３年１組さんと、４年生の教室へ行きました。 もう正しい持ち方はこう！とよくわかっている様子でした。 ただ、わかっていてもできるかどうかは、人それぞれです。どうしてもできないときに見直したい中指の場所と親指の使い方についてお話ししました。 １学期 期末テスト
本日より５〜９年生で１学期期末テストが行われています。
今年度初めての定期テスト。 普段の授業で学んだことやテストに向けて勉強した成果を発揮すべく、集中して、最後まであきらめずに取り組んでいました。 他の学年もテストを受けている学年の迷惑にならないよう、廊下や階段を通るときは静かに通っています。 
６月１８日（火）
あんかけ焼きそば えのきとわかめのスープ アーモンド黒糖 牛乳 ＜＜おはし名人になろう！ウィーク〜はさむ〜＞＞ 今日のはし使いは「はさむ」です。 めんをはさみこんで持ち上げます。 ２年生と３年生の様子を見に行きました。 とても上手に使う子が多く、驚きました。 おはしが使いにくい子の多くは、下のおはしの固定のために親指をしめることや、中指の使い方が難しいようです。おはし名人になろう！ウィークが終わると、ご家庭でのチャレンジをするので、お家での指導の際にそういったところも見てみてください。 めんをはさむ時には、ぎゅっと力をこめすぎたり、すくいあげようとしたりせず、力加減を調節しながら持ち上げます。 【全校】わくわく清掃
本日６月１８日（火）で、今年度のわくわく清掃がスタートして１週間になります。
わくわく清掃では、１〜９年生が８７班に分かれて、教室や廊下など、広い本校の様々な場所をきれいにします。 ９年生がリーダーとなり、１〜８年生をまとめます。 写真のように後期の教室で低学年の児童が大きな机を運ぶのを後期の生徒が助ける、ほほえましい場面が見られます。 今年度も本校の伝統であるわくわく清掃を大切にしていきます。 
「八王子市いのちの大切さを共に考える日」の取組
６月１７日（月）
ごはん さわらのみそマヨネーズやき ひじきの炒め煮 根菜汁 牛乳 ＜＜おはし名人になろう！ウィーク〜きりさく〜＞＞ 今週はおはし名人になろう！ウィークとして、５つのはし使いにトライします。 今日は「きりさく」です。はしを少しずつ押し広げるようにして使い、魚をきりさきます。 １年生の様子を見に行きました。 とても上手に使えている様子でしたが、やりにくさを感じている子に共通しているのは、中指の使い方です。下のおはしも支えようと頑張ってしまうことが原因のようです。 中指は上のおはしだけを持ち、中指を動かすように使うと上手に使えます。 9年生 高齢者疑似体験
9年生が総合的な学習の時間で高齢者疑似体験を行いました。
社会福祉協議会からお借りした疑似体験の装具(おもりやヘッドフォン、サングラスなど)を装着し、起き上がったり、下のものを拾ったり、階段の昇り降りをしたり。 なかなか思うように体が動かない体験をし、新しい発見があったことでしょう。 この経験を今後に活かしていってほしいと思います。 
６月１４日（金）
スパゲティミートソース コールスロー 果物（冷凍みかん） 牛乳 ベジファーストという言葉をご存じでしょうか。 知らない人の方が少数派になってきているのでは、というほど世の中に浸透している食事の順番についての言葉です。 野菜をはじめに食べると、食べすぎや病気を防ぐ効果が期待できます。 給食の野菜はたくさんあると思われがちですが、１日に食べたい量の１／３程度です。 ぜひお家でも意識して野菜を食べるようにしてください。 【３・４年生】書写
６月１３日（木）３・４年生の複数のクラスで子供たちが書写の学習に取り組みました。
３年生は、ご家庭でご準備いただいた書写用具を使った初めての学習になりました。 ３・４年生のどの子も集中して毛筆の学習に臨んでおり、子供たちの集中力が教室にあふれていました。 
【３・４年生】書写
６月13日（木）今日は、３・４年生の複数のクラスで書写の学習に取り組んでいました。
３年生では書写セットを、ご家庭でご準備いただき、初めての毛筆の学習だったそうです。 ３・４年生どの子も真剣に集中して学習に臨んでいました。 
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