源泉に着くと、小さな家のような屋根のある建物があり、その周りを白い湯気が立ち上っています。

漂ってくる匂いも温泉特有の、よく言われる「ゆで卵のような」匂いです。

なお、源泉に行く手前に足湯を見付けました。標高が書いてある看板を見ると、１４８７メートルと、高尾山の約２．５倍であることが分かります。

ハイキングなどの行程を変更したことで、時間的なゆとりも生まれたので、源泉散策をすることにしました。

奥日光湯元温泉郷ということで、温泉街の奥まったところに源泉が湧いています。

みんなで、またまたバンダナを巻いて、源泉を目指します。

帽子の写真は何かというと、昨日からトンボがいたるところで飛んでいて、頭や腕などに平気でたかっています。

トンボの多さは、帰宅後にお子さんにも聞いてみてください。

こちらは男子の部屋です。

多少？の散らかりには目をつぶり、楽しそうな写真を撮りました。

比較的ゆっくりできるのは、食後ということを含めて、慌ただしいよりはずっといいです。

朝食後は１時間程度、次の活動までたっぷりと時間を取ることにしました。

まだできていない布団の片付け、歯磨きや洗顔など身の回りのこと・・・

早く終わった部屋は余裕しゃくしゃく！

ポーズを決めて写真を撮ることも可能です。

今回は女子の部屋に入らせてもらいました。

それでは、みんなで、「いただきま〜す！」

今日は和食メニューです。エネルギーを充填してください。

友達と食べるのもこれで連続３回めです。そろそろ「同じ釜の飯を食う」という言葉が馴染んでくる頃ですかね？

紙ナプキンの下には、こんなものが隠れていました！

私的には特に、味付のりはとてもおいしかったです。

朝の会のあとは午前７時から、朝食でした。

昨晩はちゃんと眠れたでしょうか？先ほどの朝の会で、シャキッとしたでしょうか？

食欲のある子も、そうでない子も、１日の活力源となります。無理に食べきることはしなくていいので、自分の調子を見ながら、しっかりと食べてください。

メニューは、写真のとおりですが、またまた右下に怪しげなもの？がありますね。

この朝の会もそうですが、この３日間、いくつかの集会、あるいはみんなが集まる場面があります。そこで、付き添いの先生たちから一言ずつ言葉をいただくことになっています。

先生方の個性もあり、話し方や話す内容も違います。写真では、口頭で注意をせず、みんなを見渡して、静かになるのを待っている、そんな場面です。子供たちは一人一人がそのことに気付き、口を閉じ、話を聞く姿勢になりました。

さて、６年生の先生からは本日の行程について説明がありました。

午前中のハイキングですが、天候の心配と安全面への配慮から、一部のみ行う短縮バージョンにすることにしました。

具体的には湯ノ湖畔を道路に面した道を進み、湯滝の上から下に道を下りていきます。比較的人や車の多いところなので、短時間で安全に歩けるところだと考えます。

その後は、戦場ヶ原には行かず、竜頭の滝や華厳の滝などにはバスを使って見に行きたいと思います。

楽しみにしていた戦場ヶ原ハイキングとはなりませんが、ホテルからは１時間弱、ミニハイキングとなります。

それでも安全に最大限配慮していきますので、ご理解願います。

５分前行動の下、子供たちが集まってきました。

朝の会の係も決まっていて、その役割ごとに司会や挨拶、みんなに向けた話なども分担しています。

全体が腰を下ろし、静かに話を聞いています。外が雨だとこういうわけにはいきません。

その後、まだ眠っている？体を起こすべく、みんなでラジオ体操です。しっかりと動いて、全身に新鮮な空気と元気な血を巡らせましょう！

外に出てみると、曇っているものの、そこまで寒くはなく、むしろ爽やかな朝です。

奥日光湯元の静けさが伝わるでしょうか？

昨日のように、かわいい来訪者がいないかと、目を凝らして見回しましたが、今朝はどうやらいないようです。

代わりに、元気よい子供たちの声が聞こえてきました。

改めて、おはようございます。
午前６時３０分からの朝の会に向けて、急ピッチで行動しています。

まず初めに検温を済ませ、時間の限り布団の片付けをします。協力し合って、自分たちで頑張っています！

テーブルの上もそれなりにきれいになっていて良かったです。

おはようございます。移動教室２日めの朝を迎えました。

起床時刻の午前６時前から起き出している子もいます。しかし、マナーを守り、まだ寝ている子を起こさぬよう、とても静かにしています。

昨日は部屋に行けませんでしたので、部屋に行ってみると、入口のスリッパはきちんと揃えて置いてありますね。一組向きが違うのは御愛嬌です。

布団はこんな感じです。といっても、布団だけを写したのではなく、この中にそれぞれ男子がまだ寝ています。

起床の放送が流れました！さあ、起きましょう。

それでは、本日もどうぞ、よろしくお願いします。

校長より

現在午後１１時４０分、リアルタイムです。

流石にこの時間ともなると、廊下はとても静かで、子供たちもぐっすりと寝ています。

部屋の電気をつけたまま寝ていたり、暗くして寝ていたりと、部屋ごとにまちまちですが、どうぞ、今日の疲れを癒すべく、良い眠りとなりますように！

最後にして、ようやく追いつきました（汗）途中、時差があり、申し訳ありませんでした。

アクセス数を見ると、多くの方に何度も見ていただいたのが分かります。ありがとうございます。

今日はこの辺でおしまいとします。また明日、お付き合いいただければ嬉しいです。

では、おやすみなさい。

校長より

熱気に包まれたやや暑い部屋で、子供たちはとても集中して頑張りました！指導していただいた方も、他の学校より早く終わった、とその頑張りを褒めていただきました。

できあがったものは、世界で一つだけ、自分だけの宝物です！
どうぞ、大切に持ち帰り、大切に使ったり飾ったりしてください。

ご指導いただいたみなさん、ありがとうございました。

下絵は人それぞれでしたので、絵が中心の子もいれば、文字が中心の子もいます。

写真では、同じような形のものが多く写っていますが、手鏡やお皿、ペン立てやプレートといった、様々な形があります。

お子さんがどんなものを選び、どんなものを彫ったのか・・・それは、明後日には分かりますので、お楽しみに。（この後、２人の子の写真はお見せします）

あらかじめ書いてきた下絵を、カーボン紙を使って、自分が選んだ彫るものに書き写しています。

次に、その線に沿って彫刻刀で彫っていくわけですが、これがなかなか難しいのです。

持ち方だけでなく、力の入れ方、曲線の彫り方など、時にサポートしてもらいながら彫っていきます。

夕食後は、夜の時間を使って、ここ日光の伝統工芸である「日光彫」の体験学習です。

講師として、地元の方に複数名来ていただき、丁寧な指導をしてもらいました。

手元には道具やカーボン紙が置いてあります。特に気になるのは、とても珍しい、日光にしかない特別な彫刻刀です。指で指したところが、刃の部分です。

せっかくなので、最後に「自動ご飯配膳機」の写真を載せます。

分かりづらいですが、お茶碗を下にセットします。光が当たっていて、どうやら照準のようです。

次に盛り具合を「自己責任で」ボタンで選択します。見ていると、中盛りと大盛りに分かれていました。

ちなみに、私は当然、大盛りを選択しました！

後は自動でよそられるのを待つのみ！写真は、一応その瞬間を捉えています。

こうして、楽しい食事の時間も終わりました。ごちそうさまでした。

アルミホイルの中身と空のお皿の謎の答えです。

たっぷりデミグラスソースのハンバーグとデザートのアイスでした。

特に、ハンバーグはさっきまで陶板鍋で温めてあったので、中まで温かく、とてもおいしかったです。

カメラを向けた子供たちも、食べながらピースサインをしてくれました。

さて、メニューは写真のとおりです。

よく見ると、アルミホイルで包んであるものや、何も載っていないお皿など、よく分かりませんね。

でも、それ以外は、唐揚げやエビフライ、揚げ餃子にロールキャベツ・・・どれも、おいしそうです。