「国語辞典の使い方」の学習です。

　国語辞典の引き方を身に付け、いろいろな言葉を調べています。みんなスムーズに国語辞典を使うことができています(^O^)

　１・２枚目・・・小学部１年生、生活科の学習。今月の始めに植えたアサガオの種が、芽を出しています。１年生のみんながお水をあげてしっかりお世話をしているからですね(^O^)　今日は葉っぱの様子などを観察しました。

　３枚目・・・小学部２年生、道徳の学習です。「じぶんがしんごうきに」という、交通安全の見守りとして長年交差点に立つ方のお話が題材。自分たちを支えてくださっている方々にお礼の言葉を言えるようになるといいよね、そんな心情を育む授業です。

運動会予行が行われました。
みんな運動会当日に向けて確認ができました。
今週末いよいよ本番です。
楽しみですね。

今日の献立

※　ソフトフランスパン
※　ポークビーンズ
※　グリーンアスパラのソテー
※　果物
※　牛乳

主な食材の産地

人参・・・・・・・・徳島
玉ねぎ・・・・・・・佐賀
キャベツ・・・・・・愛知
豚肉・・・・・・・・埼玉
アスパラ・・・・・・栃木

今日の献立

※　ごまごはん
※　鰹の竜田揚げ
※　いりどり
※　かき玉汁
※　牛乳

主な食材の産地

人参・・・・・・・・徳島
生姜・・・・・・・・高知
ごぼう・・・・・・・青森
玉ねぎ・・・・・・・佐賀
里芋・・・・・・・・埼玉
小松菜・・・・・・・八王子
たまご・・・・・・・青森
かつお・・・・・・・静岡
鶏肉・・・・・・・・岩手

　運動会の練習などと並行して、６月の日光移動教室へ向けて、準備や事前学習を進めています。写真は係ごとに、仲間と協力して準備をしている様子です。

　まずは運動会を精一杯頑張って、その先にある移動教室も今から待ち遠しいですね(*^^*)

　January February・・・１〜１２月までの月の呼び方を学んでいます。今日は・・・「May！」、自分の誕生日は・・・「October！」など、様々な学習活動を通して理解を深めています。

　「わたしたちのくらしとゴミ」の学習です。

　ゴミ袋が色分けされているのはなぜかな？　大きさも小さいものから大きなものまでサイズが分かれているのはどうして？　先生が出す問題について考えながら、知識を身に付けたり理解を深めたり、さらなる問題を考えたりしています。

　図工の学習、「きらきらアルミ虫」の様子です♪

　アルミホイルを上手に使いながら、てんとう虫やとんぼ、カブトムシなど、いろいろなアルミ虫が出来上がっています(^O^)／

　いよいよ今週末が運動会。１年生にとっては小学校で初めての運動会になりますね♪

　今日は体育館で玉入れの練習をしたり、校庭では５０ｍ走のスタートの確認をしたりしました。練習もラストスパート、みんなで頑張っていこう(^O^)／

運動会の大縄跳びの練習をみんな一生懸命頑張っています。
熱くなったので、水筒で水分補給も忘れずにしています。

　運動会もそうですし、たてわり活動や委員会、クラブなど、学校全体をリードしてくれている６年生。みんなととっても頑張っていますし、頼もしい限りです(^O^)／

　そんな６年生、６月の日光移動教室へ向けての学習も進めています。写真は、テーマを決めて調べ学習をして、まとめている様子です。こうした学習を通して、日光への理解も深まりますし、移動教室への期待感も高まっていくというものです(^O^)

　本校舎の廊下の水道ですが、これまでの蛇口をひねるタイプのうち、半分がセンサー感知タイプ（自動）に変わりました。SDGsの視点から節水にもなりますし、手を洗う際などはスムーズに使えるようになります♪

今日の献立

※　きな粉揚げパン
※　ウインナーと野菜のスープ煮
※　わかめとツナのサラダ
※　果物
※　牛乳

主な食材の産地

人参・・・・・・・・徳島
玉ねぎ・・・・・・・兵庫
キャベツ・・・・・・茨城
パセリ・・・・・・・千葉
生姜・・・・・・・・熊本
にんにく・・・・・・青森
きゅうり・・・・・・千葉
もやし・・・・・・・栃木
鶏肉・・・・・・・・岩手

今日の献立

※　ごはん
※　いかの香味焼き
※　じゃが芋のそぼろ煮
※　小松菜と油揚げの煮びたし
※　牛乳

主な食材の産地

生姜・・・・・・・・熊本
にんにく・・・・・・青森
玉ねぎ・・・・・・・兵庫
人参・・・・・・・・徳島
もやし・・・・・・・栃木
しめじ・・・・・・・長野
長ねぎ・・・・・・・千葉
小松菜・・・・・・・八王子
鶏肉・・・・・・・・岩手

　今日の掃除は、たてわり班で行う、「たてわり班清掃」の時間でした。

　横のつながりはもちろん、縦のつながりも大事にしている館小学校。高学年のみんなは下級生の良きお手本に、そして下級生のみんなは立派な上級生の姿を目標として、いずれ上級生となった時に生かします。１〜６年生が一緒に協力している姿、とても微笑ましいです(^O^)
　
　掃除の時間などもこのように教育活動の一環として、子どもたちの心の育成を図っています。

　算数の学習、少人数指導で２グループに分かれて学習を進めています。

　「分数÷整数」の計算の仕方について、なぜそういう解き方になるのかを考えたり、実際に計算をして解き方に慣れたりしています。なぜそういう解き方になるのか、活発な意見交換がされていました。思考がよく動いている証拠、素晴らしいです(^O^)／

　音楽の学習の様子です♪

　弦楽器の４つの楽器について、弾き方や音色など、その違いを調べて仲間同士で伝え合っている場面です。「学び合い」ですね(^O^)

　運動会の練習風景です。４校時の後半は初めて校庭で練習をしましたが、隊形移動などみんなマスターが早くて素晴らしい！　仲間同士で声をかけ合って協力している姿も、これまた素晴らしいです(^O^)／

　運動会の練習もありますが、教室での学習にもしっかり取り組んでいて、みんな素晴らしいです(^O^)／

　１枚目・・・１年生の算数、「なんばんめ」の学習です。「なんばんめ」の意味を理解して、問題を解いて理解を深めています。

　２枚目・・・２年生の算数、「長さ」の学習です。ものさしの仕組みや使い方、長さの単位「cm」「mm」のよみ方やかき方、単位の関係を学んでいきます。