教育実習が終了しました

6月17日、本日の朝礼に合わせて、3週間にわたって行われた教育実習の実習生より挨拶がありました。
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部活動の表彰

6月17日、生徒会朝礼で、男子バスケットボール部の71地区中学校バスケットボール選手権大会、陸上部の第75回東京都中学校地域別陸上競技大会で表彰されました。


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生徒会朝礼

6月17日、生徒会朝礼で、生徒会長の話に続いて、専門委員会よりそれぞれ話がありました。浅川中学校での生活をよくしていこうという意欲が感じられました。

生活指導主任からは、服装や自転車のルール、不要物の持ち込みに関する注意の話がありました。
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男子バスケ部準々決勝

6月16日(日)
八王子市選手権大会準々決勝こ駒を進めた男子バスケットボール部は、都大会ベスト4の強豪由井中と対戦しました。
最後まで悔いの残らない全力プレーは、応援されるチームへと成長したことを証明しました。
全力を出し切った選手たちの涙は美しく、見ている私たちの心も浄化してくるものでした。
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バレーボール部フルセットを戦い抜く

6月16日(日)
第7ブロック選手権大会の2日目に進出したバレーボール部が町田南中体育館で試合を行いました。
フルセットにもつれ込む接戦でした。あと一歩のところで勝利を逃してしまいましたが、三年生最後の試合を全力を出し切りました。
三年生お疲れ様でした!
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硬式テニス部 多摩大会出場決定!

激闘のすえ、多摩大会出場を決めることができました。多摩大会でも熱い姿を見せて欲しいです。
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【2学年】福島移動教室事前学習〜映画鑑賞〜

『Fukushima50』の鑑賞をしました。
この映画は東日本大震災の影響で福島第一原発が
メルトダウンを起こした際の、当時の人々を描いた物語です。
息を呑むシーンが多く、緊張感のある映画でした。
生徒は一生懸命観て、何かを感じたようです。
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【一年生】アンガーマネジメント

6月10日(月)の1,2時間目に体育館でアンガーマネジメントの授業が行われました。
イライラしたときは、心と体を落ち着かせ、イライラしにくい別の考え方を探してみる、気持ちが落ち着いてから自分の気持ちや考えを相手に伝えることなどをワークシートやペア学習を通して学ぶことができました。
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全校朝礼 学習・生活

6月10日全校朝礼で、学習進路部よりこれから始まる新聞学習について話がありました。
生活指導部からは、SNSを使う上でのマナーなどについて話がありました。
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アンガーマネジメント特別授業(1学年)

6月10日
1〜2時間目に講師の先生を招いて特別授業を行いました。怒りの感情をコントロールできるようになるためのアンガーマネジメントについての授業を実施しました。怒りの感情に上手に対応することで、より良い人関係を作ることについて学びました。
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PTAサークル浅中の自然を楽しむ会

6月10日
PTAサークルによる活動です。梅もぎのあと、梅ジュースを仕込みました。栗山の下草刈りの際には美味しく出来上がっているのが楽しみです。
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聴き合う授業風景・技術科

6月10日(月)
学習強化週間でも聴き合う授業、学び合う授業を大切にしています。学び合うための授業規律を大切にした技術科授業の一コマです。
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6月10日全校朝礼

ふれあい月間アンケートを実施しています。校長よりいじめは許されないことについて講話がありました。
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男子テニス部多摩大会予選へ

6月9日(日)
男子テニス部が第7ブロック大会団体戦に出場しました。上柚木公園テニスコートで行われた初戦を勝ち上がり、多摩大会予選の出場を決めました。
二回戦は惜しくと敗れてしまいましたが、次へ期待が持てる内容でした。
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男子バスケ部ベスト8に

6月9日(日)
三回戦に進んだ男子バスケットボール部は、秋に敗れた川口中を僅差で下して見事ベスト8に進出しました。
この半年の成長を結果として証明した試合でした。
次戦も悔いの残さないプレーを期待したいと思います。
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女子テニス部多摩大会出場決定

6月9日(日)
第7ブロック選手権大会が共立女子大テニスコートで行われました。
本校女子テニス部は順調に勝ち上がり、多摩大会の出場権を獲得しました。
コートマナーの良い選手が多く、浅川らしさが出ていました。

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音楽科学び合う授業

6月6日(木)
音楽の授業風景です。和楽器、太鼓の学習にグループで取り組みました。互いにアドバイスを送りながら、楽しく授業を行いました。
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1年生:弁護士によるいじめ防止授業

6月5日(水)5校時に、市内の弁護士 橋詰 穣先生による「弁護士によるいじめ防止授業」が体育館で行われました。
基本的人権人権とは何か?
安心 自信 自由は、守られているか?
法律の立場からやドラえもんの登場人物での説明など、色々な切り口でいじめに対するとらえ方、止め方等を伝えてくださいました。
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特別支援教員研修

6月5日(水)
特別支援教室巡回指導教員と第三学年の教員による事例検討研修会を行いました。生徒たちの姿から教員はどのようことを感じ、見取り支援につながるかについて意見交換、情報共有しました。教員同士の学び合う時間になりました。
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聴き合うことも学習環境

本校が取り組む学び合う授業において、聴き合う関係をつくることも学習環境だと考えています。
班の中に聴こえる適度な音量の声で聴き合います。
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