修学旅行の調べ学習をしています。

服装について確認しました。
質問に実行委員が答えています。

修学旅行の決まりを説明しました。
質疑が終わり、決定しました。

修学旅行の決まりについて確認しています。
実行委員が説明しています。

職場体験の要項の確認が終わりました。
次は、働く理由について考えていきます。

職場体験の実施要項を確認しています。

学年だよりで今後の予定を確認しています。

働く理由を考える授業です。
１０項目から３項目選んで、各自の考えを書いています。

木材、金属、プラスチックの特性をまとめています。
材料の加工の技術に関する学習です。

他のグループの意見を確認しています。
話し合いが活発に行われています。

ワークシートの９枚のイラストを見て、違いについて考えています。
集中しています。

「日本の花火の楽しみ」と言う単元に入りました。
通読して、キーワードを抜き出しています。

こちらも、等式の変形の答え合わせをしています。

等式の変形の学習です。
演習問題の解答を確認しています。

「資料の調査をしよう」と言う学習です。
学習端末で資料を集め、比較しています。
今日は、文章構成のメモをつくります。

こちらは、一般動詞の疑問文会話に進みました。
例文をもとに意味を確認しています。

ｂｅ動詞の疑問文の学習です。
会話の練習をしていきます。

等式の変形の問題演習をしています。
グループで教え合いながら進めています。

英単語ビンゴが終わりました。
９ビンゴが最高だったようです。

楽しそうに練習しています。