運動秋の山を越え、次なる山に挑戦します
〜5月22日（水）の給食〜
・ごはん ・いかの香味焼き ・五目煮豆 ・かきたま汁 ・果物（甘夏） ・牛乳 「今日の果物は入荷状況により、清見オレンジから甘夏に変更いたしました。甘夏は春〜初夏が旬の柑橘類です。甘夏は、ほのかな甘みと果肉の食感が楽しめる爽やかな風味です。ビタミンCやクエン酸、ビタミンB1もたくさん摂れるので、疲労回復におすすめです。」 ５月21日 調理実習セカンドステージ２
切って
ゆでて 自分たちで作るとゆで野菜がおいしい！！ 
５月21日 調理実習セカンドステージ１
家庭科室での活動を学んだ「お茶入れ」の次は、本格的な調理実習です。
「ゆでる」活動に挑戦しました。 ジャガイモの皮をむいて〜 
５月21日 十小あいさつ運動スタート３
がんばろう ５月21日 十小あいさつ運動スタート２
あいさつ
が呼応します！ 
５月21日 十小あいさつ運動スタート1
十小児童会による「あいさつ運動」がはじまりました。
『子供たちが創る十小』 の活動となります。 運動前の児童会委員による打合せで担当の先生の振る舞いを通して 姿勢〜姿すがた と 勢いきおい をみんなに示すことの大切さを学んで実践しました。 
〜5月21日（火）の給食〜
・中華丼 ・五目ワンタンスープ ・ピーチヨーグルト ・牛乳 「今日の給食は中華丼です。中華丼には玉ねぎ、人参、キャベツ、たけのこ、きくらげ、エビ、イカなどたくさんの食材を使用しています。」 〜5月20日（月）の給食〜
・ひじきごはん ・厚揚げのチーズ田楽 ・根菜汁 ・ごま和え ・牛乳 「今日の給食はひじきごはんです。ひじきには成長期の子どもから高齢者まで幅広い世代の体づくりに有用な栄養素がたくさん含まれています。おなかの調子を整える「食物繊維」、貧血を予防する「鉄分」、骨や歯をつくる「カルシウム」などが入っているので残さず食べてもらえると嬉しいです。」 １・２年生 遠足 その６
３つの活動を終えた子供たちは、公園の奥に進みお弁当を食べました。 朝早くから、子供たちのためにお弁当をご用意いただきありがとうございました。 どの子も嬉しそうにおいしく食べました！ エネルギー満タン！！ １・２年生 遠足 その５
「小宮公園はたくさんの生き物が住んでいるだよ」 「たぬきやアライグマが住んでいるんだ」 「アライグマがもともと小宮公園に住んでいたカエルを全部食べてしまったんだよ」 「だから、小宮公園にカエルがもう一度住めるようにしているんだ」 １・２年生 遠足 その４
レンジャーの方が子供たちに話します。 「大きくて強い葉を探そう」 子供たとは夢中になって葉を探しています。 ２つ目のお題は、「面白くてかわいくて連れて帰りたくなる葉を探そう」 「どれがいいかな」 「あの葉は、誰も持ってきてないかな」 １・２年生 遠足 その３
小宮公園の方やボランティアの方が育てた花を根っこから摘み取ります。 ポピーやなでしこヤグルマジクを摘み取りました。 「うわー、きれいにとれたよ！」 「大きくとれたー！！」 １・２年生 遠足 その２
この後は、３つのアクティビティを行います。 １ 花摘み体験 ２ 葉っぱ選手権 ３ 小宮公園に住む生き物について どんな活動かな、ワクワクドキドキ！ １・２年生 遠足 その１
どの子も元気いっぱいです！！ 〜5月17日（金）の給食〜
・味噌チキンカツ丼 ・スタミナきゅうり ・青菜と豆腐のすまし汁 ・牛乳 「今日の給食は味噌チキンカツ丼です。チキンを揚げて、赤味噌、醤油、砂糖、ごまなどを混ぜて作った甘いタレをかけて食べます。 少しずつ気温が高くなってきたので、食事をしっかり摂って体力をつけてもらえたらと思います。」 ５月１６日 昼休み２
逃げ切ったもんねー
のんびりー(^▽^)/ 
５月16日 昼休み１
追いかけろー
こんなこともできるよー イエーイ 
支える力（たてわり班活動）
昼休み、校庭から活発な声が聞こえてくる中、たてわり班活動のリーダーが「みんなで楽しめるたてわり班」のために活動しています。
陰で、支え、貢献する姿。 十小の宝です。 
５月１５日 子供が創る十小４
６年生が目標を意識して率先垂範し、後輩たちに事実（姿）と言葉（思い）で伝えることで子供の力で十小が創られていきます。
５月１５日 子供が創る十小３
６年生発表の一部を紹介します。
↓ ↓ ↓ 〇新年度が始まって、一か月が経ちました。１年生にとっては初めての学校生活で、不安な１か月だったと思います。僕はお世話をするときに、不安そうな顔で登校した１年生がいたので、「おはよう」と挨拶をしました。１年生は一瞬戸惑っていましたが、「おはよう」と笑顔で返してくれました。僕は、その笑顔をみることができて安心し、うれしかったです。この体験を通して、僕は「挨拶のもつ力」とは何か調べてみることにしました。挨拶には、「人を元気にする」「礼儀が自然と身に付く」「人間関係をよくする」という３つの力があることが分かりました。 〇友達と登校しているときに、ボランティアの方が挨拶をしてくれていました。友達は挨拶をしましたが、自分は挨拶を返すことができませんでした。せっかくボランティアの方が挨拶をしてくれたのに、挨拶を返さないのはよくないと思ったので、翌日ボランティアの方に大きい声で先に挨拶をしました。そうしたら「よい挨拶だね！」と話してくださったので、ずっと続けています」 
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