ｘやｙを使った式を学習しています。集中して取り組んでいます。さすがの６年生です!

八ヶ岳移動教室が終わると子どもまつりがあります。そちらの準備も頑張っています。

チャット機能を活用して互いの意見を共有しています。発言すると全員の意見を聞くには時間を要しますが、打ち込むと共有がスムーズです。発言のよさもあるため、使い分けをして工夫しています。

もちろん、タブレット端末も上手に使って、子ども達の調べたいことをまとめて視覚化していました。

これをもとに学習問題を作っていきます。

社会科の授業は資料がとても重要です。

藤川先生の授業は資料の準備がすばらしいです。さくらの開花予想の日本地図が提示されたときは子ども達の意欲がさらに高まりました。

日本の国土と私たちのくらしについての学習の場面です。

今日は単元全体の学習問題をつくることがねらいです。

そのためにまずは小笠原諸島と知床の３月の写真を比較して違いを考えました。

物を燃やす前と後で酸素や二酸化炭素の割合がどう変わるか気体検知管を使って調べています。

「い」と「こ」の違いについて考えいます。発言が活発です。

音楽室に移動するために自分たちで並んでいます。だんだん上手になっています。

落とし物リスト第２弾。記名がない落とし物です。第１弾は半分ぐらい持ち主に戻りました。物を大切にしていくために記名をおねがいします。

毎朝今日の天気のように気持ちのよい放送をしています。ありがとう。

明日から４連休ということも関係しているのか、みんなとてもはりきって登校しています。

体積の学習をしています。明日のテストに向けて総仕上げです。みんな真剣です!

バトンパスが上達してきました。考えながら練習しています。

早く算数教室に来て黒板消しの手伝いをしてくれます。助かります!

５月になり、クラスにだいぶ慣れてきた頃です。席替えをして嬉しそうにしていました。

きれいにグリーンピースの皮むきができました＼(^o^)／

二年生は、「グリーンピースの皮むき」をしました。今日の給食でグリーンピースご飯が出ます。楽しみです(^^)

毎朝、交代でたくさんの地域の方々、保護者の皆様に危険な場所で見守りをしていただいています。

このことを当たり前と考えないで感謝し続けていくよう、指導をしてまいります。

ありがとうございます。

今日も朝から気持ちの良いあいさつが飛び交っています。