（この問題はテープ図で解けそうですね）

（まずは問題文をしっかり読みます）

［6年生算数］「場合を順序よく整理して」の学習です。条件を図にしたり、表にしたりして答えを導きます。
校長

（いろいろな工夫が出されてますね）

［5年生学活］学級会をしています。議題は「大縄の記録をのばす工夫を考えよう」です。大縄週間が始まっていますので。
校長

（習った漢字をしっかり使いましょう）

［4年生国語］「三年生で学んだ漢字」の学習です。漢字を使って文づくりのゲームをするようです。
校長

（黒板の横の長さはどうやって測る？）

［2年生算数］「100cmをこえる長さ」の学習です。友達が両手を広げた長さを測ってみましょう。
校長

（手遊び歌「おちゃらかほい」で楽しく）

［1年生音楽］今日は学校公開日でした。2校時から4校時まで授業を参観していただきました。各教室の様子を紹介いたします。
校長

（がんばって！）

（作図は丁寧にね）

（どちらも大事な単元です）

［5年生算数］5年生は内容によって2会場に分かれて進めています。「正多角形」と「単位量あたりの大きさ」です。
校長

（がんばれがんばれ）

（わからなかったら、質問しよう）

（どの先生に丸をもらってもいいですよ）

（プリントをどんどんやります）

［6年生算数］今日は高学年の「補習的学習の時間」です。担任の先生だけでなく、たくさんの先生と一緒に進めていきます。
校長