こちらは高学年です。
読み聞かせを聞く姿が、成長によって違いますね。

こちらは1年生です。
ごはんについての紙芝居を読んでもらいました。

今週も全校で読み聞かせを行いました。
今日のお話も楽しみですね。

副校長

（さあ次の課題は「水はふっとうしなくてもじょう発するのだろうか」です。予想してみよう）

（本番のテストもがんばろうね）

（先生が「Very good！」と書いてくれました）

（答え合わせをしたら、先生のところへ見せにいきます）

（気体、液体、固体という言葉も覚えましたね）

（水が沸騰するのは何度でしたっけ）

（水蒸気、水、氷と温度によって、水は姿を変えることがわかりました）

［4年生理科］「水のすがた」の学習です。今日は学習のまとめをしています。本テストの前のプレテストに取り組んでいます。
校長

［5年理科］
単元「ものの溶け方」
前回の実験結果から考察を考えています。
水を温めると、溶ける量が変わるものと、あまり変わらないものがあります。
この考察から「冷やしたらどうなるんだろう？」と新たな疑問が出てきました。

［4年生総合］
八王子に伝わる車人形について調べ学習中です。
調べた内容を、ドキュメントに打ち込んでまとめています。

副校長

２月８日（木）＜今日の献立＞

・セサミトースト
・チキンピーンズ
・コールスロー
・牛乳

＊セサミトーストは、たっぷりのごまとさとう、バターを混ぜ、均等にパンいのせて塗って焼きました。写真２、３枚目

（実験結果をみんなで考察しましょう）

（食塩とミョウバンとでは違いがあるみたい）

（どんな結果になりましたか）

（食塩とミョウバンを使って確かめます）

（水の温度によって、ものの溶ける量は変わるのだろうか）

［5年生理科］「もののとけ方」の学習です。実験をしています。やっぱり理科の実験は楽しいですね。
校長