4年生がバリアフリー大作戦で、駐車場に線を引いたり、
昇降口の板を運んだりしました。
保護者の方やPTAの方もお手伝いしていただき、
無事作業が完了しました。
山田小に来校の際は、駐車場もぜひご覧ください。

28日（土）に、サタデースクールを行いました。
今まで行われていた書道や絵画、英会話に加え、
今回は大学生の方が、子供たちと遊んでくれました。
次回はジャグリングや、マジックを披露してくれるそうです。

消防車見学で、八王子消防署に行きました。
救急車の中に入れてもらったり、
消防車の仕組みを教えてもらったりしました。
高尾山などに出動する珍しい
山岳用の消防車も見せてもらうなど、
たくさんのことを教えていただきました。

３グループに別れて説明を伺います。

消防署に着きました。学習始めます。

本日、中庭の木の伐採を行いました。
近隣の学校の用務さんや市の方に来ていただき、
総勢10名ほどで作業を行いました。
切ってみると、中が腐ってきているものなど、
だいぶ傷んでいました。
折れる前に対処出来てよかったです。

見つけたものの様子をメモに書きました。
形やさわった様子、色などをメモにしました。
中にはたくさん書いている子もいて、
よく見て表現していることに驚きました。

生活科見学で拾ってきた秋のものを、
ワークシートに書きました。
いろいろなものを見つけたね。

スーパーマーケットの広告をみて、
野菜や果物が、どこから来ているか調べます。
グループでみんな真剣に調べていました。

友達から、遊べないと言われたときに、
どのように声をかけることが適切か
ロールプレイを通して、みんなで考えます。

社会の時間で輸入を行うことによるメリット・デメリット
を資料から読み取り、考えます。
５年生も、課題を素早く把握し、取り組む力が育っています。

今日は点や画の書き方のまとめを行いました。
正しい字を選んで書き、番号に沿って進んでいく、
迷路形式の学習です。
楽しみながら、でも真剣に正しい字を選んで取り組んでいました。

国語の授業に入る前に、プリントを使って
文字の練習を行いました。
今日は「ちいさい字のあることば」です。
何度も繰り返し練習し、定着をめざします。

図書館司書の先生の読み聞かせです。
子どもたちは真剣に聞いていました。
その後は、自分が読みたい本を思い思いに読んでいました。
たくさん本を読んでほしいと思います。

総合的な学習の時間で、自分たちで考えた課題の中から
グループで調べる課題を決定しました。
さすが６年生、課題が決定したらすぐ、
インターネットで調べたり、本で調べたりと、
自分たちから率先して取り組んでいました。

今日は大きな面積の単位「ａ」「ha」を学習しました。
１ａがどれくらいなのか、校庭に書いた１ａを
３階の教室から確認しました。
１haも、地図を参考にしながら、山田小学校と比べて確認しました。
数字や言葉だけでなく、実際の大きさの感覚も養います。

今日は「曲がり」に気を付けて「元」という字を書きました。
ポイントになる部分を何度も練習し、本番に向かいました。
真剣に取り組んでいたので、
みんなとてもしっかりとした字を書くことができました。

自分で調べた東京の伝統文化を
スライドでまとめました。
細部にこだわりながら、相手が見やすいよう
相手意識をもって作ります。

アルファベットを並べて
ビンゴをしました。
アーロン先生と楽しみながら、
英語に親しみました。

２年生のレベルアップ大作戦を行いました。
自分が学校生活でレベルアップしたい事を
ワークシートに書き、どうすればできるようになるか考えました。
友達にも聞いてもらい、お互いアドバイスをし合って
短冊に書いて完成させました。
その短冊は後日、パウチをして配る予定です。
今よりレベルアップすることを期待しています！