6月の生活目標 自分も友だちも大切にしよう

本日の運動会

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いい天気です。
運動会、開催します!

運動会前日準備

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いよいよ明日が運動会本番です。
6年生が前日準備をしてくれました。
入学式の準備もそうでしたが、
今回の準備も、とてもよく動いてくれました。
6年生のみなさん、ありがとうございました。


花壇整備

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PTAの方々が花壇を整備してくださいました。
ありがとうございます!!

3・4年 エイサー練習

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運動会が近づき、仕上がってきました。
本番をお楽しみに!

大玉ころがし練習

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運動会最後の種目となる、全校での大玉ころがしの練習も行いました。
本番さながらの、熱い戦いが行われました。
本日は1回戦しか行いませんでしたが、
本番は2回戦も行います。
さて、本番は赤白、どちらが勝つでしょうか。
お楽しみに。

運動会全校練習

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朝の時間から1時間目まで、運動会全校練習を行いました。
練習が始まると、本番と同じようにしっかり行うことができました。
さすが、山田小学校の子供たちです。

6年 手品師(特別の教科 道徳)

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手品師は夢である大舞台へ行くべきか、
男の子との約束を守るべきか考えます。
また、手品師は男の子との約束を選んだことについて、
バタフライチャートという思考ツールを使い、
自分の意見、友達の意見をはっきりさせ、議論します。
様々な考え方に触れることができた時間でした。

運動会係活動

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運動会が近づいてきました。
係活動も頑張っています。

3年 盲導犬体験

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盲導犬の使用者の方をお招きして、
お話を聞きました。
子どもたちは使用者の方の話にしっかり耳を傾け、
熱心にメモをしていました。
盲導犬がハーネスを付けているときと、
外した時の違いに、子どもたちは驚いていました。

1年 見つけたよ いきもののひみつ

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伝えたい生き物を決め、
「おおきさ」「いろ」「かたち」「さわったようす」など、
よく思いだしてかきます。
「うさぎはいろはしろい」「ハムスターはさわるとふわふわしている」
など、よく思い出して書いていました。

4年 一つの花(発表)

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自分で見付けた「問い」の答えを発表します。
ただ自分の答えを言うだけでなく、
そう考える「根拠」も発表し、
全体で読みを深めます。
ほとんどの子が原稿を見ず、
発表していました。

4年 一つの花

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物語の中から、自分の「問い」を見付け、
その問いを解決していきます。
方法は、教科書の叙述から読み取ることを基本とし、
インターネットや戦争に関する本、同じ作者の本
など、幅広く活用し、自分の読みを深めていきます。

1年 あさがお片付け

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育ててきたアサガオが枯れてきたので、
片付けをしました。
アサガオのつるは持ち帰ります。

5・6年 運動会合同練習

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高学年の表現練習です。
さすが高学年、真剣に取り組む姿勢が
遠くからでも伝わってきました。

4年 国語(一つの花)

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物語を読み、子供たちが自分たちで
問いを考え、学習課題をつくっていきます。
これから、その課題に沿って、学習を進めていきます。

3年 道徳の授業

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教科書の内容を考えるだけでなく、
自分だったどうするか、
立場をはっきりさせて
話し合っています。
様々な意見を聞いて、
最終的に自分はどうするか、考えます。

1・2年 運動会の練習

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今日から運動会特別時間割が始まります。
早速、1・2年生が表現の練習を頑張っていました。

5年 給食の時間

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給食の時間に、栄養士による食育に関するクイズを行いました。
拓殖大学サッカー部の方たちも一緒に参加してくれました。

5年 拓殖大学サッカー部による授業

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拓殖大学サッカー部の方たちが来校し、
5年生の子どもたちに授業をしてくださいました。
みんな楽しみながら授業を受けていました。

3年 昆虫のかんさつ

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いろいろな昆虫の体のつくりを調べました。
ブトムシの顔と胸の部分が予想と違い、
「知らなかったー!」と驚きの声を上げていました。
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