（自然豊かな八丈島の人々の生活は、どんな様子なのかな）

（予想を立てて調べていきます）

（今日のめあては「八丈島はどのように酪農や観光業を行っているのだろうか」）

（おなじ東京都として八丈島の特色や良さを考えます）

［4年生社会］「島の自然を守り生かす八丈町」の学習です。八丈島は自然環境を地域の資源として保護活用しながら、特色ある産業を発展させています。
校長

（子狐たちと子供たちの交流。宮沢賢治の世界です）

（先生の範読を聴きます）

（後半は「雪わたり」というお話です。ご存知、宮沢賢治の作品です）

（書いた漢字ドリルを先生に見せます）

［5年生国語］まずは新出漢字の練習です。今日は「燃」「粉」「断」「判」「往」のようです。
校長

（すごいスピードです）

（本校でも日常的にICT活用することで、子供たちはすぐにスキルを身に付けます）

（このアンケートでは、学年に応じてそれぞれの「情報活用力」を尋ねています。1年生もがんばって答えています）

（子供たちはいつもお互い教え合って、スキルアップしています）

1年生がPCを使っています。先生が説明しながらアンケートに答えているのです。一人一台学習端末が始まってしばらく経ちます。
校長

１２月８日（金）＜今日の献立＞

・大豆ピラフ
・あじの香草パン粉焼き
・野菜スープ
・牛乳

＊ピラフは、炊いたごはんに混ぜて作ります。だまにならないように混ぜるのが、難しいです。写真２枚目

＊あじの香草パン粉焼きを、きれいに並べて数えます。見た目にも、よりおいしそうに見えます。写真３枚目

（そして1年生です）

（5年生です）

（6年生です）

（4年生です）