東北地方の農業について学習しています。
日本の米の約１／４が東北地方で生産されていることを、資料から読み取りました。

鑑賞の授業です。
ルネサンスの頃の美術品について確認しています。

三平方の定理を利用して解く問題に取り組んでいます。
２点間の距離を求める問題が終わったようです。

1970年代について学んでいます。
沖縄の本土復帰が話題になっています。

テスト直しが終わって、教科書を黙読しています。
とても静かです。

鎌倉幕府の滅亡後の学習をしています。
建武の新政についてまとめています。

ペアワークをしています。
過去形の否定文の練習です。

リスニングが終わり、問題演習をしています。
長文読解もあるようです。

東北地方の農業について学習しています。
米の消費量の減少や減反政策などについてまとめています。

行書で好きな言葉を書きます。
様々な言葉が書かれています。

動物の行動のしくみについて学習しています。
外界から刺激を受け取る器官についてまとめています。

篆刻印づくりをしています。
氏名の篆書体を活かしてデザインを考えています。

垂直二等分線、角の二等分線の作図をします。
コンパスや定規が必需品です。

アメリカ合衆国の農業について学習しています。
農業分布と巨大産業についてまとめます。

おせち料理など、お正月にちなんだものをまとめています。
各自でテーマを設定して調べています。

作図の問題に取り組んでいます。
ちょっと苦戦しているようです。

2024年の決意を英語で書いています。
廊下では、１２月に作成したレポートを掲示していました。

東北地方の学習です。
農業について、冷害対策をまとめています。

行書で好きな言葉を書きます。
学習端末で行書を調べて書きます。

俳句の学習をしています。
教科書にある俳句の音読を聞いています。