【7月】食育掲示板
7月になりました。放送室前の食育掲示板も変わりました。7月と言えば「七夕」ということで、七夕の行事食について触れています。その他にも、なごみ献立や姉妹都市について紹介しています。
![]() ![]() 6/30(金) 教員研修
6月30日(金)の放課後に教員研修会がありました。
東京学芸大学の教授をお呼びして、生活指導面に関する講義をいただきました。 ポジティブな声掛けによって、児童自らが行動に移していけるよう働きかけをしていく指導法を学びました。 今回、教わったことを今後の学級指導に役立てたり、全校で取り組んだりして、よりよい学校生活を送れるようにしていきたいと考えています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 7/3(月)6年生 助産師の新庄さんによる命の授業![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/3(月)保護者会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/3(月)今週スタート![]() ![]() 3年生 プール
木曜日はよく晴れて、プール日和でした。今回のめあては、水の中に「もぐる」「しずむ」「浮く」です。大プールにも慣れてきて、息を吐きながら底に沈んだり、力を抜いて浮かんだりすることを、楽しみながら学びました。けのびも上手になり、すーっと進めるようになってきています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/30(金)すぎの子学級 図書![]() ![]() 6/30(金)3年生 書写![]() ![]() ![]() ![]() 【5年生】〜手ぬい〜
5年生は、「手縫い」の学習が始まっています。まずは、手縫いの基本である「玉結びや玉止め」の練習をしています。この玉結びや玉止めが実は難しくて、子どもたちも苦労しながら頑張っています。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/29(木)本校伝統のたてわり班活動![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 下水道アドベンチャー![]() ![]() ![]() ![]() 6/28(水)5年生 理科
メダカのたまごの観察をしました。1mmほどのたまごをけんび鏡で見てみると、たまごの周りに毛のようなものがあったり、メダカの目ができているものがあったりするのが分かり、成長の様子を観察することができました。
![]() ![]() 【3年生】社会科見学3
〜見学の様子〜
![]() ![]() ![]() ![]() 【3年生】社会科見学2
〜見学の様子〜
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【3年生】社会科見学1
26日(月)に、3年生が社会科見学に行ってきました。道の駅では、施設の方の話を聞いたり、館内の見学をしたりしました。その後、八王子の市内を見てから夕焼け小焼けふれあいの里に行き、お昼ご飯を食べました。ご飯の後は、少し広場で遊んだり、里内の散策をしたりしました。宇津木台小の周りでは、あまり経験することができないものもあり、子どもたちも興味津々な様子でした。学校に戻ってくるまで、みんな仲良く、元気に楽しく過ごすことができました。とても充実した1日となりました。まとめも楽しみですね。
最後になりますが、道の駅「滝山」のみなさま、ふれあいの里のみなさま、そしてバスの運転手のみなさまがたのご協力のもと良い社会科見学となりました。本当にありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() すぎの子学級のカイコ
すぎの子学級でも3年生に分けていただいて毎年のようにカイコを育て、繭の糸取りもしています。今年も小さいカイコをいただきましたが、桑の葉をよく食べて、あっという間に大きく育ってきました。いっぱい食べて大きくなってね!
![]() ![]() 【6年生】調理実習
6年生の調理実習がありました。どの班も協力して調理することができました。切り方の参考えお真剣に見てやっている子や、友達と相談し合いながら切っている子など、今回もいろいろな姿を見ることができました。
また、実習の時には、おいしそうな匂いが廊下に漂うので、休み時間には家庭科室をのぞきに来る子もたくさんいます。そんな子たちに「6年生になったら、できるよ」と声をかけている姿も見ることができました。ぜひ家でも作ってみてくださいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6/22(木)おはしチャレンジ(豆つかみ)中間報告![]() ![]() ![]() ![]() 6/22(木)図書ボランティアの皆様による読み聞かせ![]() ![]() ![]() ![]() 6/22(木)宮岸兄弟さんによる和太鼓コンサート3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |