１０月１７日（火）の給食
＊八王子ラーメン ＊棒餃子 ＊黒糖ナッツ ＊牛乳 ＊主な食材の産地＊ 豚肉 青森 にんにく 青森 大生姜 八王子 もやし 栃木 小松菜 八王子 玉ねぎ 北海道 にら 茨城 白菜 長野 ホールコーン 北海道 今日の献立から・・・八王子ラーメンです。 ご当地（八王子）のラーメンです。 刻み玉ねぎが特徴のラーメンです。 今日はつけ麺としていただきました。 １０月１３日（金）の給食
＊さつまいもごはん ＊肉豆腐 ＊もやしのからし和え ＊果物（みかん） ＊主な食材の産地＊ お米 国産 豚肉 宮城 さつまいも 茨城 根生姜 八王子 玉ねぎ 北海道 長葱 千葉 もやし 栃木 小松菜 昭島 甘さが増してくるさつまいもをお米と一緒に炊き上げました。 １０月１２日（木）の給食
＊ウインナーサンド ＊クリームシチュー ＊大根サラダ ＊りんごジュース ＊主な食材の産地＊ 鶏肉 岩手 じゃがいも 北海道 人参 北海道 キャベツ 長野 大根 青森 胡瓜 千葉 今日の献立から・・・クリームシチューです。 秋らしさを感じる季節になりました。 食卓にも体が温まるメニューとしてクリームシチューはいかがでしょうか。 １０月１１日（水）の給食
＊秋月ごはん ＊石垣揚げ ＊八王汁 ＊ゆかり和え ＊牛乳 ＊主な食材の産地＊ お米 国産 黒米 国産 鶏卵 八王子 キャベツ 八王子 きゅうり 八王子 大根 八王子 生椎茸 八王子 さつまいも 八王子 かぶ 八王子 小松菜 八王子 青梗菜 八王子 長葱 八王子 大生姜 八王子 栗 国産 八王子ゆかりの地（八王子城）が牙城の北条氏照。 献立の野菜は地場産を使いました。 日本遺産献立 八王子城御膳
＊石垣揚げ ＊八王汁 １０月１１日（水）小５体育
Ｔボールの授業の２時間目。今日の目当てはボールがコントロールできる、素早く投げられるの２つです。
2人組でゴロを捕る、ワンバンを捕る、ノーバンを捕る、最後は３人組で役割分担をして守備の練習です。スモールステップで投げる、捕る動作が身に付くように指導しています。 
１０月１０日（火）活動の様子（３）
小学部１年生は、地域連携室で体育の授業を行いました。
校庭は濡れていて状態が悪く、体育館は他の学年が使用中であったため、地域連携室での運動となりました。 ラジオ体操の後、腕立てと、腹筋、体幹を鍛える運動をひととおり行った後、３曲連続で脂肪燃焼のエクササイズを行いました。運動の負荷はかなり重めでしたが、１年生は楽しくこなしていました。 後半は、ボールを二つ使ったドッジボールを行いました。 
１０月１０日（火）活動の様子（２）
小学部４年生は、新聞づくりをしています。
関心のある地方のことや社会科見学のことについて、分かりやすく読み手に伝えるためにレイアウトや表現を工夫し、模造紙や画用紙にまとめています。 自分で調べたことやインタビューで聞き取ったことも盛り込み、内容を充実させていきます。 完成したら、廊下に貼り出す予定です。 
１０月１０日（火）中３合唱コンリハーサル
いよいよ本番が今週末に近づいてきました。リハーサルを機に一気に仕上がっていきます。お楽しみに！
１０月１０日（火）中２技術
東京工業高等専門学校情報工学科中学校PG教育支援チームによるプログラミング出前授業を実施しました。マイクロビットを使った計測・制御のプログラミングを学習し、ラジコンカーのプログラミングを行いました。
１０月１０日（火）活動の様子（１）
小学部５年生の図画工作科の授業では、『アボリジナル・アート』の制作をしました。
『アボリジナル・アート』とは、オーストラリアの先住民の人々により描かれた作品の特徴を取り入れた絵のことです。 文字の代わりに矢印や渦巻、〇等の幾何学的なシンボルを使い情報の伝達をしていたそうです。今回も、思い思いの動物を画用紙で切り抜き、それに綿棒で点描を施して作品に仕上げます。 完成した作品は、作品展で展示する予定です。お楽しみに。 
10月10日（火）の給食
＊にんじんごはん ＊いかの香味焼き ＊沢煮椀 ＊ぶどう豆 ＊牛乳 ＊主な食材の産地＊ お米 国産 いか ペルー 小松菜 八王子 にんじん 北海道 生姜 八王子 にんにく 青森 長ねぎ 山形 ごぼう 青森 大根 青森 豚肉 宮城 鶏肉 岩手 今日は目の愛護デー献立（にんじんごはん）です。 中学部養護教諭久米田先生の応援メニューです。 １０月６日（金）中学部合唱練習
合唱祭に向けた練習は、日ごとに熱が高まってきています。
今回は、生徒のほかに３人の教員が伴奏を担当します。今日の昼休みには、地域連携室で、指揮者とピアニストのタイミング合わせを行っていました。 その後の合唱練習でも、お互いに留意点を話し合ったり、強弱の変化を工夫するなどみんなで協力し合い、限られた時間を有効に、練習を進めていました。 
１０月６日（金）小学部たてわりロング集会
小学部では、５校時に校庭で、たてわりロング集会を行いました。
この集会は、たてわり班対抗のゲームを通じ、班内のよりよい人間関係を深めることや、学年,学級を超えた異年齢集団で思いやりの心を育てることを目的としています。 今日のゲームは、「借り物障害物競争」です。 ６年生がゲームの内容とルールを説明した後、競技を開始しました。 お兄さん、お姉さんの優しいサポートで、みんなで楽しいひと時を過ごすことができました。 
１０月６日（金）小５理科
天気の学習。
雲の様子と天気の変化には、どんな関係かあるのだろうか。晴れか曇りは雲の量で決まります。実際に校庭に出て天気の観察の仕方を学びます。 
１０月６日（金）の給食
＊ごはん ＊魚のみそマヨネーズ焼き ＊けんちん汁 ＊大豆の磯煮 ＊牛乳 ＊主な食材の産地＊ お米 国産 ホキ ニュージーランド 牛蒡 青森 人参 北海道 葱 青森 里芋 千葉 大根 青森 豚肉 埼玉 鶏肉 岩手 ２日から始まったもったいないウィークが今日で終わりになりました。 全体的に献立によって残る量の差が見られました。これを機に食べることの大切さを意識してみてください。 １０月６日（金）中1・2英語スピーキングテスト
昨年度から中学校英語スピーキングテスト（ESAT-J）が始まりました。
これは授業で身に付けた「話すこと」の力を試すもので、都内全公立中学校３年生を対象に１１月に指定された都立学校を会場に実施されるものです。また、その結果は都立高校入試において点数化されて総合得点に加点されます。 生徒が自信をもって臨めるように、今日はその対策として都から示されている類似問題を教師が教材化して１・２年生対象にスピーキングテストを行いました。 
１０月５日（木）活動の様子（２）
小学部１年生は、３日に行った多摩動物園の遠足についての作文を書きました。その作文を清書をしている一コマです。
担任は、作文が読み手に分かりやすいものなるように、「なぜそう思ったのですか」「だれがだれにそう言ったの？」などと児童に質問しながら、一緒に良い表現を考え、指導助言を与えます。さらに、一人一人にために、清書用のお手本を作りました。 １年生のうちから、「いつ・どこで・だれが（だれと）・どのように・なにをした」の文章作りの基本原則を、しっかりと指導しています。 話すことと沢山の文章に触れさせることと並んで、作文として表現することで、日本語の力を確かなものに育てていきます。 仕上がった清書は、学校公開の際に、廊下に貼り出す予定です。 
１０月５日（木）活動の様子（１）
小学部２年生は、学芸会で『はたけのしたはおおさわぎ』という劇をします。
今日はイメージを掴むため、みんなで映像を観ました。 どのような話なのか、またどのような役があるのかを考えながら、みんなで食い入るように画面を見つめていました。 これから練習を積み重ねて、劇を仕上げていきます。当日の発表をお楽しみに！ 
10月５日（木給食給食
＊麦ごはん ＊あじの香り焼き ＊じゃがいものきんぴら ＊呉汁 ＊牛乳 ＊主な食材の産地＊ お米 国産 にんにく 青森 万能ねぎ 静岡 じゃがいも 北海道 人参 北海道 葱 青森 小松菜 埼玉 豚肉 埼玉 もったいないウィーク４日目です。 今日もしっかり食べててくれるでしょうか。 |