12月に版を作り始めた「でこぼこさん」。今日は、刷る作業に入りました。版の模様や向きを工夫して、試し刷りをして、来週は、いよいよ本刷りです。バレンにこめる力加減もだんだん分かってきました。

　今年最初の家庭科は、献立作りの学習から始まりました。「主食」「汁物」「主菜」「副菜」とはどんなものかを確認し、「朝」「昼」「夜」の１日分の献立を考えていきます。カレーライスには、ごはんの「主食」とルーの「副菜」の２つが入っているということに気付いたり、そこにカツが入ると「副菜」が増え、３つになることが分かったりと興味深々に学習している姿が見られました。

　今日から、理科では「じしゃくのふしぎ」の学習が始まりました。磁石につくもの・つかないものを予想して、実験をしてみました。予想が当たったり外れたりするのを確かめました。１つの磁石で、10個以上のクリップがくっつくことには驚きました。これから、さらに、磁石の不思議をたくさん調べていきます。楽しみです。

　本日の図工の授業を見に行くと、子供たちは図工室にある教材を学習用端末のカメラに当てて映像の確認をしていました。その後、校庭に出て選んだ教材と校庭の風景を使って、動画を撮っていました。図画工作科にICTを取り入れた授業だったそうです。いきいきとした子供たちの姿を見ることができました。

正月遊びをしました。けん玉、羽子板、こま、だるま落としの中からやりたいものを選んで取り組みました。一番人気は羽子板でした。友達とラリーを楽しんだり、一人で落とさないで羽を打ち続けたりする楽しみ方をしました。気付けばクラスの半分の子が羽子板を手にしていました。また、だるま落としでは、叩くだけでなく、積み上げて楽しむ子もいました。二段のだるま落としを作り、練習をする子もいて遊び方をそれぞれ工夫しました。昔ながらの遊びは、遊び方を柔軟にして楽しめるところがいいですね。

　三学期２日目ですが、学年合同で書き初めを行いました。３年生にとっては、毛筆で行う初めての書き初めでした。冬休みの練習を経て、12月の作品よりもとても上手になったことが分かりましたが、その上達した力を十分に発揮することができました。
　それぞれの文字にこめた思いが、これからの１年間につながっていきますように!　と、一生懸命書いた文字を見ながら思っています。

　今日は、小学校生活最後の書き初めを行いました。とても集中して、一画一画を丁寧に書くことができました。新学期始まってすぐでしたが、昨日の卒業文集の清書に引き続き、集中して取り組むことができています。

　本日は、３学期始業式。６年生にとっては、小学校生活最後の始業式です。どんな思いで、今日を迎えたのでしょうか。これからの行事や学習活動のほとんどに「小学校生活最後の」という言葉が付いてくると思います。一つ一つを大切に過ごしてほしいと思います。
　卒業アルバムに載せる卒業文集の清書が始まりました。清書用紙に直接ボールペンで書き込むため、とても集中して頑張っています。

　１２月２０日（水）・２１日（木）に渡邉先生による箏演奏体験学習が行われました。琴に触れるのが初めての子がほとんどで、皆真剣に先生の話を聞き、「さくらさくら」のメロディを中心に練習しました。

創立時の１５０年前から由井三小にある松の木に、こもを巻きました。

こも巻きは江戸時代から大名庭園で行われてきた害虫駆除方法で、マツカレハの幼虫（マツケムシ）を除去する方法のひとつです。冬の風物詩として、日本各地で見られます。

八王子市内の小学校では唯一？残っている二宮金次郎像と共に、由井三小の歴史をつないでいます。

この日は３年２組とつくし学級との交流会でした。風船バレーとフルーツバスケットを通じて、親睦を深めました。体を動かすアクティビティだと、心が温まり、もっと仲良くなりたいという気持ちが生まれます。交流の後に３年２組のある友達が言いました。「この交流会でつくし学級の友達の名前が分かったし、どんな子なのか知ることができた。また交流会があるといいな…。」こんなつぶやきが出てくると、これからの学校生活で顔を合わせた折に、ちょっとしたやりとりが起きるかもしれません。これからも仲良くしていきたいですね。

　今日は、２学期最後のたてわり班活動の日でした。晴天に恵まれ、それぞれの場所で予定通りの活動ができました。１年生も学校生活には随分慣れてきましたが、たてわり班活動の時には、やはり上級生が１年生のことを考えたルールを工夫して遊びを計画しています。毎回活動場所が変わるので、迷子にならないように、迎えに行くことも６年生がずっと頑張っています。３学期は、５年生が班長の役割の体験もするため、今日は特に、６年生がよいお手本を示していたのが印象的でした。

　今日は、2回目の交流会でした。体育館で、風船バレーとなんでもバスケットをしました。１回目と同じ班でやったので、お互いの名前だけでなく、好きなものなども今日の活動を通してさらに知り合うことができました。また、風船バレーでは、みんなで助け合い声を掛け合ってできたので、100回以上続くチームもあり、達成感を味わいました。みんなで楽しい時間を過ごし、これからも仲よくしたいなあと思いながら、交流会を終えました。

音楽では、あわてんぼうのサンタクロースを歌いました。歌詞に合わせて、太鼓、鈴、タンバリンを鳴らしました。この歌を歌うと楽しみなクリスマスが思い浮かびます。「ゲームが欲しい。」「パソコンが欲しい。」など子供達の楽しみにする声が聞こえてきました。

　今日の書き初めの練習は、初めて本番用の用紙を使って練習しました。
　今までは、机に半紙を置いていすに座って書いていましたが、今日は、床に用紙を置いて書くところから練習しました。初めてのことばかりで、最初はうまくいきませんでしたが、４枚書く中で、文字の大きさやバランス、小筆を使って書く自分の名前など、だんだん上手になるのがわかりました。
　冬休みに家で練習して、今日よりもさらに上手になるのを楽しみにしています。

１２月１５日（金）つくし学級行事は、親子レクリエーション「風船を使った遊びやダンス」を行いました。
まずは風船を使った遊びです。親子で向かい合い、風船を間に挟んで落とさないようにリレーをしたり、風船バレーをしたり楽しく遊びました。
次はダンスです。保護者の方にダンスの先生がいらっしゃるので、本格的なダンスレッスンのようになりました。運動会で踊ったジャンボリミッキーやエイサーも踊りました。運動会から２か月以上経っても振り付けをよく覚えている子供たちでした。みんな動きにキレがあってとても上手でした。
最後は、みんなで風船をもって円になり曲に合わせて、風船を揺らしたり投げたりしました。場に一体感が生まれ、とても素敵な時間でした。

学級委員さんは、計画から準備など、時間をかけて丁寧に行ってくださいました。お忙しい中大変だったと思います。貴重な交流の場となりました。お疲れさまでした。

　今日で、持久走タイムが終わりました。
　約１か月の持久走月間の期間中、中休みの「持久走タイム」に５分間、自分のペースで走りました。だんだん走ることに慣れてきて、ペースが上がった人、走ることが楽しくなった人もいました。これからさらに寒くなっていきますが、持久走タイムで高めた体力を生かし、元気に過ごしていきたいです。

　今日の図工の時間は、自分だけの「ひみつのすみか」の完成度を高めることを目標に取り組みました。➀見どころをたくさん作る　➁木材と他の材料との組み合わる　この２つを意識することで、完成度が一気に高まった子がとても多かったです。また、友達のアイデアにヒントを得て、さらに発想が広がったり、協力して作業をしたりする様子も見られました。来週の図工の時間に仕上げます。どんな「ひみつのすみか」が完成するか、とても楽しみです。

１２月１１日（月）５年生の学年行事は親子レクリエーション「大縄跳び」を行いま
した。

最初は回している大縄の中に1人づつ入っては出てを繰り返し、制限時間内に跳べた
人数を競いました。子供同士でのクラス対抗や保護者も混ざってのクラス対抗も行いました。

次に人数を決めて同時に跳んで、大縄を跳び越える回数を競いました。同じクラス内での男子ＶＳ女子などを行いました。

「大縄跳び」は新しい試みで新鮮さもありましたが、学年委員は計画から当日準備な
ど大変だったかと思います。小学校生活も残り少なくなってきたところで、貴重な交流になったと思います。

　今月に入り、書写の時間に書き初めの練習を始めました。３年生にとっては、今年度初めて、毛筆で書き初めをすることになります。小筆を使って、自分の名前を書くことにもまだ慣れていなくて、一生懸命練習しています。もっともっと練習に励み、１か月後の学年の書き初め会の時には、練習の成果が出せるようにしたいと思っています。