体育館に打越中学校、由井第一小学校、長沼小学校の先生方が集まり、研修会を行いました。
話し合いの中心は、学力向上についてです。
６月に基礎基本の定着に向けた３校の八王子市学力定着度調査の結果を持ち寄り、課題を確認しました。
今回は、基礎基本の定着に向けた取組の中間報告を行いました。
打越グループの目指す児童・生徒像は、「社会の形成者となるためにものごとを正しく判断し、自らすすんで、行動する人」です。
目指す児童像を意識しながら各校が教育活動を推進していくことを確認しました。

ひまわり３組
（３位数）×（２位数）の筆算の仕方を考え、計算しました。
ひまわり４組
割合や数量が小数で表された場面で、割合や比較量を求める学習をしました。

繰り返し学習することで、学んだことを定着させていくことがとても大切です。

ひまわり５組（１）
たし算やひき算を使って、条件に合う買い物をすることを目標に、学習をしました。
楽しみながら学習していました。

ひまわり５組（２）
重さの単位「グラム」を知り、身の回りのものの重さを測定することを目標に学習をしました。
はかりを上手に使えるようになると楽しいです。

ひまわり学級では、算数は習熟度別に行っています。
ひまわり１組
ブロックを操作し、たし算の学習をしています。
ひまわり２組
九九を唱え、１の段、２の段を暗唱しました。また、３つの数の計算の仕方を考えました。

算数習熟度別指導
平均の意味や求め方について理解することを目標に学習をすすめました。
自分の考えを発表し合うことで、知識がより確かなものになります。

算数習熟度別指導（１）
平均の意味や求め方について理解することを目標に学習をしています。
「じっくりクラス」は、具体物を提示しながら学習を進めていきます。
「ばっちりクラス」は、教科書の図を参考に、多いほうから少ないほうへ動かして均等にするやり方を考えました。

４年１組「音楽科」
せんりつが重なり合うおもしろさを感じ取ることを目標に学習しました。
「パレードホッホー」を二つのグループに分けました。
そして旋律を重なりを感じながら歌いました。
４年２組「外国語活動」
身の回りには活字体の文字で表されているものがあることに気付き、活字体の小文字とその読み方に慣れ親しむことを目標に学習をすすめました。

３年２組「体育科」
安全に気を付けて、技のポイントをつかんで取り組むことを目標としました。
学習用端末を使って、自分の運動している姿を確認しながら取り組んでいました。

３年１組「国語科」
「ケロケロ」の言い方を工夫しながら、いろいろな気持ちを表現しました。
挿絵にはない場面を想像して「ケロケロ」の言い方を考え、グループで問題を出し合う活動をしました。

２年１組「生活科」
自分が育てている野菜（人参、かぶ、大根）を観察し記録しました。
記録のポイントを押さえながら、丁寧に記録できると素晴らしいです。
２年２組
・かどの形づくりを通して、直角の意味を知り、身のまわりから直角をみつける。

１年２組「国語科」
「はたらくじどう車」の役割と作りをノートにまとめました。
サイドラインを教科書に引かせて言葉に注目させたり、ノートに書くことが難しい児童は、虫食いにしたヒントカードを使ったりしました。

ごはん
とうふハンバーグきのこソース
ミネストローネ
コーンポテト
ぎゅうにゅう

収穫したサツマイモの絵をよく見て描きました。
書き方の説明を聞いてから描きたいサツマイモを選びました。
色を重ねていくとサツマイモの色にどんどん近づいていきます。

いじめ防止のために以前指導した内容を説明してもらいました。
NHKの「いじめをノックアウト」という番組をもとに組み立てたものでした。

そのあと分科会に分かれて、いじめ防止のために学級で取り組んでいることを話し合いました。

本校では、毎週火曜日に「学校いじめ対策委員会」を行っています。

ガーリックライス
チキンのトマトにこみ
ジュリエンヌスープ
かぼちゃケーキ
ぎゅうにゅう

中央大学のサッカー部の選手が６名来てくれました。
サッカーを通して交流しました。
その後、一緒に給食を食べました。

「とっぱ鬼」
グループのみんなで作戦を考えて、鬼にタッチされないようにしながら、ゴールを目指します。

今日は鉄棒運動の発表会をしました。
授業の振り返りでは、「色々な技ができるようになってよかった。」と発言していました。

休み時間や公園に行ったときに鉄棒遊びができるとよいです。
普段の生活にはない、逆さ感覚などが身に付きます。

「プルタブくんのすみか」
完成に近づいています。
電動糸ノコギリの使い方もとても上手になりました。

ごまごはん
さんまのあまからあげ
いものこじる
おひたし
ぎゅうにゅう