本日は、ICT支援員が来校する日でした。１年生では、ICT支援員さんに授業のサポートをしてもらいながら、学習用端末（クロームブック）の使い方について学んでいました。画面を手で触りながら、めいろや福笑いなどに取り組みました。

５時間目に、６−１にて理科「ヒトや動物の体」の授業が行われました。消化器の働きについて自分で予想を立て、教科書や映像を見ながら自分で解決に向けて理解を深めることができました。

栄養を届ける血液の学習の場面では、血液を循環させる心臓の働きを体験する活動に取り組み、自分で脈拍を測ったり、聴診器で友達の拍動を聞いたりすることでさらなる知識定着を図ることができました。

４時間目、つくし学級で国語「カタカナで書く言葉」の授業が行われました。先生が用意したフラッシュカードの言い方をみんなで確認した後、そのカードをカタカナで書き表すものに分類し、さらにその中で仲間分けをする学習に取り組みました。先生の話すテンポがよく、子供の動きをよく見ている姿が印象的です。全体に向かって話をしながら個々の課題に合わせて個別指導していることで、子供たちが安心して学んでいる様子がうかがえました。

３時間目、２−２で国語「カタカナで書く言葉」の授業が行われました。導入のフラッシュカードでカタカナの言葉を声を出して復習した後、先生が用意したカタカナの言葉の仲間分けを行いました。テレビと黒板など視覚的な道具を巧みに使い、子供たちの意見を引き出しながら楽しい授業が行われました。

１時間目に、２年生と５年生が校庭で、３年生と４年生が体育館にて体力テスト（東京都児童・生徒体力・運動能力、生活・運動習慣等調査）を行いました。校庭ではソフトボール投げ、体育館では立ち幅跳び・上体起こし・長座体前屈を行っています。この後２時間目から４時間目にかけ、全学年で４種目にチャレンジします。子供たちは昨年の自分の記録を超えるべく、頑張っています。また高学年は体力テストの中で、たてわり関係の中で低学年の測定サポートをしてくれます。

その他の調査種目（５０ｍ走・２０ｍシャトルラン・握力・反復横跳び）については、２時間目以降の時間や体育の授業等で取り組みます。

午後はみんなで並んで園内散策。カンガルーやサイ、ゾウ、コウノトリなど真近でゆっくり見ることができました。

お楽しみのお弁当タイム！班ごとに食べています。はやし広場はほぼ貸し切り、快晴の下で疲れた体を癒やしています。

班行動始まりました。しおりカードを見ながら、動物の様子をよく観察しています。キリンは大きいです！

はやし広場に着きました！いよいよ班ごとにアフリカ園を見てまわります。キリンやゾウ、ライオンやフラミンゴに会えますように。２年生リーダーさん・副リーダーさんたちが１年生と一緒に園内へ出発します。

多摩動物公園に着きました。大きなゾウが出迎えてくれました。

山田駅に着きました。ホームで静かに待っています。駅員さんが見守ってくれています。今から各駅停車に乗り、電車を乗り継いで動物園に向かいます。

今日は、楽しみにしていた多摩動物公園への遠足です。1・2年生で協力して、一日仲良く過ごしてきます。いろいろな動物を見てきます。

朝からお弁当のご準備、ありがとうございました。行ってきます！

本日、１年２年合同の遠足です。子供たちは元気にあいさつができました！行き先は多摩動物公園。今から山田駅まで歩きます。

昨日から６年生は、日光移動教室に向けて、事前学習を始めました。日光、ハイキングコースの自然や体験学習などの自分たちが調べたい分野に分かれて資料を作成していきます。子供たちも楽しみにしていた日光移動教室に向けての活動が始まり、気合が入っていました。

３時間目、４−２にて書写の学習が行われました。黒板に掲示された学習の進め方をみんなで確認し、１つ１つ丁寧に進め、集中力をもって取り組むことができました。

３時間目、６−２では道徳の授業が行われました。友情と信頼について学ぶ学習でしたが、授業の始めには予めGoogleフォームでとったアンケート結果を見て、学級みんなの考えを知るところから授業がスタートするなど、工夫された場面が見られました。

３時間目、２−１では算数「長さ」のテストでした。机の向きを変え、集中力をもってテストに臨もうとしていました。1m=100cmをもとに、単位を変えて表す問題や文章問題にチャレンジしていました。

毎年１学期に、５年生はスクールカウンセラー（SC）とハッピースマイルルーム（SC室）にて面談をしています。全員に対して１人１人と行うため、何日かに分けて行っています。子供たちからのアンケートをもとに、丁寧に話を聞いています。

由井三では、毎週火曜日にSCが出勤しています。SCにご相談したいことがありましたら、学校にお問い合わせください（要予約：火曜日以外の予約窓口は養護教諭です）

５時間目に、４−１にて社会の授業が行われました。ICTを使った導入から始まり、子供たちは八王子市のごみの分類分けを知りました。その後「自分が捨てているごみは、どのように分類できるだろうか」について考え、ワークシートにまとめ、発表することができました。

６年生の国語では、新しい単元「雪は新しいエネルギー」の学習に入りました。教科書の文章をよく読んで、筆者の考えを丁寧にまとめていました。