４年生は、社会科見学で東京都心部へ行きました。

東京港から社会科見学船に乗り、周辺の様子を見学しました。デッキに出ると風が気持ちよく、子供たちは「夢みたい。」と嬉しそうな様子でした。

船がレインボーブリッジの下を通った時は、一番の歓声が上がりました。

ガイドの方の説明を聞きながら、クレーンやコンテナ船が、暮らしに必要なたくさんの物を運んでいることや、東京が日本の各地や世界と繋がる大切な場所だということを学びました。

*献立名*
ごはん・ふりかけ・いかのねぎ塩炒め・ビーフン炒め・根菜汁・牛乳

*献立名*
パン・ポテトのミート焼き・ABCスープ・りんご缶のヨーグルト和え・牛乳

ポテトのミート焼きは、ひき肉とたまねぎが入ったケチャップ味のソースを蒸したじゃがいもと合わせ、カップに入れてチーズをかけて焼きました。

*献立名*
とりごぼうピラフ・ミネストローネ・ポップビーンズ・果物（みかん）・牛乳

*献立名*
はち大根おろしスパゲティ・ジュリエンヌスープ・アーモンド黒糖・牛乳

今日は、八王子の農家さんが大事に育ててくださった大根を、葉まで丸ごと使いました。

　本日から持久走週間が始まりました。

　２週間にわたって、中休みや昼休みに子供たちが校庭を走り、体力を付けていきます。

　来週の土曜日には横山地区ロードレース大会も控えており、それに向けて一生懸命取り組んでいる児童もいます。

　ご家庭や地域での健康管理や励ましの声をお願いできればと思います。

自転車教室がありました。
３年生のころに学んだことをしっかりと
覚えていました。

今回は、加害側になってしまったときのことを
学びました。

自分の命も、周りの命も守るって大切なことです。
安全に過ごしていきましょう！

代表委員によるユニセフ集会がありました。
他国で食糧難による栄養不足やきれいな水が飲めないことなど、劇にしてわかりやすく紹介されました。
どの学年も一生懸命聞き、「募金しようかな。」と言ってる子も見られました。

*献立名*
麦ごはん・赤魚のみそ焼き八王子産ゆず風味・小松菜汁・五目きんぴら・果物（みかん）・牛乳

〜八王子産のゆずを食べる日〜
東京の多摩地区西側の地域は、昼と夜の気温の差が大きく、水はけのよい土がゆずの栽培に適しています。
私たちが住んでいる八王子にも、ゆずの木がたくさんあります。

ゆずの皮には、果汁の約4倍のビタミンCが入っています。よく洗ってすりおろしたり、ジャムなどで皮ごと食べるともっといいですね！

今日の給食では、皮をていねいに洗って千切りにして、絞った果汁と一緒に魚の漬け汁に入れました。
焼く時は、魚を並べて漬け汁をかけ、皮を魚にのせました。
焼き上がると、給食室の中にゆずの香りがふんわりしていました。

６年生は、走り高跳びの学習をしています。

片足で強く踏み切り、ふり上げ足を高く上げることができるようになってきました。
自分の記録をさらに伸ばそうと、意欲的に練習しています。

また、真っ直ぐではなく、曲線を描くように走り込むと跳びやすいことを自分たちで考え、実践していました。

生活科の学習で陵南公園まで秋探しに行きました。「夏から葉っぱの色が変わっているね。」「落ち葉を踏むと音がするよ！」「見たことない実があるよ！」など、学校で見られるものとはまた違う秋をたくさん見付けることができました。

*献立名*
チキンカレーライス・わかめサラダ・りんご缶のヨーグルト和え・牛乳

　今年度の作品展には、大勢の保護者・地域の方にご来場いただき、ありがとうございました。両日とも天気がよくて、よかったです。

　コロナ禍以降、入場制限のない鑑賞は初めてでした。コロナ禍以前よりも、多くの来場者においでいただき驚きました。ＭＵＳＩＣライブも大盛況で、とても嬉しく思います。来場者の皆様に楽しんでいただけたなら幸いです。

　また、制作にあたりましては、材料の準備等、保護者の皆様にたくさんのご支援とご協力をいただきました。この場を借りてお礼申し上げます。どうもありがとうございました。

　そして何よりも、みんなの心に安らぎと癒しを与えてくれる作品を作ってくれた横二小の子供たち、本当にありがとうございます。感動しました。

「工作クラブの作品」

　工作クラブでも作品展を盛り上げるための作品を作成してくれました。

　来場者の中に、ボードに顔を入れて撮影しているご家族も見られ、工作クラブのみんなの思いが伝わったと感じました。

　工作クラブの皆さん、どうもありがとう！

「益子ップ」

　６年生は、移動教室で益子焼のカップを作りました。

　胴の部分に、思い思いのデザインを施し、移動教室の思い出にもお土産にもなる作品を完成させました。

　何を入れて飲むか、楽しみですね。

「ナップザック」

　６年生の家庭科では、生活を豊かにするために布を用いた物を製作するということで、ナップザックを作りました。ただ、物を入れて運ぶだけではなく、機能的な利便性についての工夫を取り入れる児童や、持つことで気持ちが明るくなるような服飾的な機能を重視する児童など、様々でした。

「墨で表す」

　墨は水の量の加減で、淡い灰色から強い黒になったり、にじんだりかすれたりと、様々な表情を見せます。新しい表現方法を試しながら、高学年らしい味わい深いに仕上げました。

「空間でＡＲＴ」

　傘に色を付けたり、PPテープをつなげたり、段ボールに絵を描いたり・・・。６年生は大活躍です！

　個人やグループでつくったものを積み重ねたり、組み合わせたり、つるしたりと、どのように体育館の空間を使うかを考えながら表現しました。いろいろなところに工夫が光ります。

「オブジェ時計」

　時間はみんなに平等だから、自分だけの時を刻む時計があったらいいな。

　一秒一秒刻むごとに、自分だけの思い出を心に刻む時計があったらいいな。

「わたしの大切な風景」

　６年間過ごしてきた横二小の校舎。

　それぞれに思い出の詰まった場所があります。

　同じ場所でも詰まっている思い出によって、見える色や見え方が変わってきます。

　心の絵の具を使って世界に一つだけの風景画に仕上げました。