体力テスト 保護者の皆様、ご協力ありがとうございます。
本日は全校一斉体力テストが行われています。
今日は曇り空、熱中症等の心配も少なく、体力テスト日和です。 写真は、６年生と１年生の様子です。６年生が１年生と一緒に回り、記録などを取ってあげています。 手をつないで移動している様子も見られ、微笑ましいです。 体力テストには、多くの保護者の皆様にボランティアとして、お手伝いをいただいております。 本当にありがとうございます。 
学校公開がありました。ありがとうございました。
今週は学校公開がありました。平日にもかかわらず、多くの保護者の皆様においでいただきました。ありがとうございました。
１枚目の写真は、６年生の「租税教室」の様子です。八王子市法人会様に講師としておいでいただき、税金のお話について、映像などを交え、丁寧に教えていただきました。 ２枚目の写真は、３〜６年生のセーフティ教室「KDDIスマホ・ケータイ安全教室」の様子です。 スマホやSNSなどの便利な面と、注意しなければならないことについて詳しく教えていただきました。 講師の皆様、ありがとうございました。 
6月14日（水）
🥢ごまごはん
🥢豚のしょうが焼き 🥢豆腐の味噌汁 🥢五目煮豆 🥛牛乳 
三小豆つかみWEEK
給食委員会が１２日〜２３日まで 豆つかみ大会を実施中です！ １分間で何個の豆をつまめるか挑戦です！ つるつるすべる豆を みんな頑張ってつまんでいます！ はたして、最高記録は何個になるか 楽しみですね🥢 6月13日（火）
🥢あんかけ焼きそば
🥢えのきとわかめのスープ 🥢アーモンド黒糖 🥛牛乳 
6月12日（月）
🥢ごはん
🥢たらの味噌マヨ焼き 🥢ひじきの炒め煮 🥢カリカリじゃこサラダ 🥛牛乳 「おはし名人WEEK」がスタートです！ 今日のテーマは「きりさく」。 魚の切り身を箸で切りさきます。 
図書ボランティア
ステキな紹介文と手描きイラストを添えたカードになっていますので、図書室に来たときにはぜひ探してみてくださいね。 6月9日（金）
🍚ごはん
🦑いかの香味焼き ＊肉じゃが ＊梅おかかキャベツ 🥛牛乳 
小中一貫教育の日の取組の紹介２
今週は小中一貫教育の日の取組がありました。
前半は６年生の体験授業を行っていただき、後半は、先生方同士で全体会と分科会を行い、意見を交流を行いました。 分科会では、小中連携の視点から、教育課程、ティーチャーズネット、ICT教育、生活・安全指導、特別支援、いじめ対策、英語教育に分かれ、議論を深めました。 卒業生の多くが通う第六中学校とさらに連携を深め、９年間を見通した教育活動ができるよう取り組んでまいります。 
小中一貫教育の日の取組の紹介１
今週は小中一貫教育の日の取組がありました。
今回は、６年生が体験授業として、第六中学校にお邪魔して、授業を受けました。 理科、数学、社会、美術の教科に分かれ、授業を受けました。 少し緊張していましたが、中学校の先生も分かりやすく丁寧に教えてくださり、子どもたちはとても楽しそうに授業を受けることができました。 
図書ボランティア
5年生 総合的な学習の時間の学習（人権教育）
５年生は総合的な学習の時間を使って、人権について学びました。
今回は、ゲストティーチャーにNPO法人マイフェイス・マイスタイル代表の戸川浩子先生をお招きしてご指導いただきました。 授業では、「人と違うってどういうこと」というテーマでお話を伺いました。映像なども多く取り入れていただき、子どもたちにわかりやすくご指導いただきました。 自分らしい生き方や多様性を認め合える社会について考えることができました。 ありがとうございました。 
遊びボランティア
6/19、26日（月）の中休み、昼休みにも行います。遊びに来てくださいね。 6月8日（木）
🍚ごはん
＊豆腐のうま煮 ＊具だくさん味噌汁 🍃青菜とじゃこのおひたし 🥛牛乳 
楽しいゲーム集会の様子です。
今日の朝会は、ゲーム集会でした。
全校児童で体育館に集まり、「じゃんけん列車」を行いました。 集会委員さんは、司会やじゃんけん列車の歌を歌ったりと、一生懸命に取り組んでいました。 上級生は、下級生とじゃんけんをしてあげるなど、どの子もは楽しそうに取り組むことができました。 集会委員の皆さん、ありがとうございました。 
6月7日（水）
🍞パン
🐟ホキの香草パン粉焼き 🥬野菜スープ 🥔じゃがいものおかかバター 🍊果物（冷凍みかん） 🥛牛乳 
6月6日（火）
🍚ごはん
＊豚キムチ ＊わかめスープ 🐟ごまめナッツ 🥛牛乳 
6月５日（月）
＊カレーピラフ
🥔ポテトカルボナーラ 🍅ミネストローネ 🍈果物（メロン） 🥛牛乳 
6月２日（金）
🐟ツナチャーハン
＊大豆と鶏肉の中華炒め 🥚にらたまスープ 🍊果物（バレンシアオレンジ） 🥛牛乳 
図書ボランティア
|
|
||||||||||||||||||