高学年の子供たちは、食べ始めていました。
「もぐもぐタイム」という話をしないで集中して食べる時間があります。

さらに食べることができる人は、先に「おかわり」をしています。
ジャンケンで決めることもあるようです。

食べる前に、自分が食べることができる量にします。

「円の面積」の学習
レディネステストを行い、また、本人の希望を聞いて習熟度別に３つのグループに分けました。
グループごとに学習の進め方を工夫しています。

休憩した後、輪になってゲームをしました。
ヨガの動きの伝言ゲームのような遊びをしました。

講師の道下明穂先生をお招きして、キッズヨガ体験をしました。
まず最初に「忍者のポーズ」
手を組んで忍者のポーズをしました。

指先はロウソクです。
少し離れたロウソクの火を息を吹きかけて消します。
息を吸って、ゆっくり息を吐いて、ロウソクの火を消します。

リラックスできる呼吸法を教えていただきました。

２人組で相手のポーズを観察して真似ます。
コミュニケーションをとりながらヨガを楽しみました。

「ライオンのポーズ」
口を閉じて、鼻から息を吸って、息を吐きながら舌を出します。

何回かやってみると、舌が口の中の正常な位置に落ち着くようです。

「キッズヨガたいけん」
にちじ…９月２日(土)
10:00〜11:30
ばしょ…ながぬましょうがっこう. ４かい
としょしつ
うけつけばしょ…ひがししょうこうぐち
（うけつけじかんは10:00〜10:10）
ふくそう…うごきやすいふく（スパッツ◯）
もちもの…うわばき、すいとう、あせふきタオル
（ひつようならばマスク）

「話したいな　聞きたいな　夏休みのこと」
話型意識しながら夏休みの楽しかった思い出を発表することができました。
絵はプロジェクターで映して、説明しながら発表しました。

５校時の国語の時間は、漢字の学習をしました。
ドリルの字をよく見て、はらい　とめ　はねるところに気を付けて書けるとよいです。

漢字の意味についても学習します。

アルファかまいのビビンバ
たまごスープ
ごまめナッツ
ぎゅうにゅう

安全ボランティアの方々に見守りをしていただいています。
安全ボランティアの皆さん、暑い中、本当にありがとうございます。

「戦国の世の中」
応仁の乱後をイラストを使って説明し、戦国大名について学習しました。

６年生の社会科は、６年２組の先生が担当します。

チリコンカンライス
ペイザンヌスープ
おうとうかん
ぎゅうにゅう

「みんなで使う理科室」「水溶液の性質」
２学期から６年１組の先生が、１組と２組の子供達に理科を教えることになります。
子供たちはしっかり学習に取り組んでいます。

６年２組の先生は、社会科を担当します。

テーマ「自分を見つめて」
学校生活などの場面の一部を表現します。
どんな作品ができるか、とても楽しみです。

５年生はミシンの使い方を学習しています。
ミシンを上手に使えるようになるとよいです。

専科の授業が始まりました。
音楽室から楽しげな歌が聞こえてきました。

日本教育心理学会の学校心理士の方にお願いし、研修会を行いました。
子供たち一人一人のニーズを正確に把握し、教育の視点から適切に対応していくために研修を行いました。

ごはん
しゃけのしおやき
やさいいため
さわにわん
くだもの（れいとうみかん）
ぎゅうにゅう

ししじゅうし
ねぎとだいずのピリからいため
ぐだくさんみそしる
くだもの（れいとうみかん）
ぎゅうにゅう