午前中は、絞り染めの体験です。

どのような色や模様になるか、ドキドキです。

低学年グループもバスを乗り継いで、しっかりと到着しました。

路線バスを乗り継ぐという経験はあまりないと思いますが、がんばりました。

高学年は、徒歩の部分が多く、バスの乗車は１回でした。

高学年は、歩き方が上手でした。さすがです！

お天気がとても微妙でした。
しかし、傘を持ってバスに乗ることも大切な学習と思い直して出発です！

今回は、高学年と低学年でワクワクビレッジまでの行程が違いました。

今日から水泳指導期間が始まりました！

先陣を切って５年生がプールに入りました。
少し水は冷たそうでしたが、上がった後は爽快だろうなあ…というお天気でよかったです。

事故がないように十分に気を付けて取り組んで参ります。

２年生の学年委員さんが、PTA学年行事として、「アキラボーイとタヌキチくんのデジタルショー」を企画してくださいました。

スクリーンに映されたデジタルコンテンツとのコントやアトラクションを楽しむものでしたが、予想の斜め上を行く展開に子どもたちは大盛り上がりでした。

しかし、その楽しさや面白さを引き出すのはやっぱり人なんだと、改めて感じました。

２年生の学年委員の皆様、アキラボーイさん、ありがとうございました！

肌寒い朝でしたが、体育委員会による「プール開き集会」を行い、水泳の授業でのルールなどを確認しました。

近年は、水温や気温が基準以下で実施できないことがあるだけでなく、暑さ指数が３１を超えて実施できないこともしばしばです。

何分、お天気次第なところがありますので、お天気に恵まれることを願うばかりです。

今日の給食のメニュー、「ゆでそら豆」用のそら豆の皮むきをしました。皮を両手で握ってねじると、中からそら豆が出てきます。散田小のみんなが食べる物なので、丁寧に集中して作業に取り組みました。いつも見るものと比べて、大きかったり小さかったりするそら豆を見つけると「先生！見て！」と嬉しそうでした。

６月下旬より、水泳指導が始まります。
心肺蘇生法の研修や機器の点検など、プールの準備をしました。

心肺蘇生法は推奨される方法が、頻繁にマイナーチェンジしていきますので、毎年繰り返して研修する必要があります。

散田小学校は、校舎は市内屈指の古さですが、プールの施設はまだ新しくて使いやすいです。

６月に入り、１年生も端末の使い始めました。
数年前には考えられなかった光景です。

アプリケーションの起動や、ミライシードのログインの仕方などを覚えていきますが、子どもたちは私たちが思っている以上に飲み込みが早い様子です。

本日は、４年生のPTA学年行事として、ヤマザキ動物看護専門職短期大学の先生から、補助犬についてご指導いただきました。

補助犬のことだけではなく、視覚障害のある方の様々な「見え方」「分かり方」も体験的に教えていただきました。

学年委員の皆様、専門職短期大学の先生、ユーザーの方をはじめ、スタッフ・ボランティアの皆様、そして補助犬のレジーナ先生、ヨーゼフ先生、ありがとうございました！

今年度、２年生の図工は専科の先生が行っております。

３年生の総合です。
おカイコ様に興味津々…。

授業参観でも、１年生はいつものとおりの笑顔！
担任の先生は、緊張しているそうです…

人数制限が解除となり、たくさんの方にご参観いただきました。

暑い中のご来校、ありがとうございます。

本日、学校公開を実施いたします。
地域・未就学の保護者の皆様にお願いいたします。
例年に比べ、参観者が多いことが予想されます。

〇自動車でのご来校はご遠慮ください。
〇ご来校の際は、室内履きをご用意ください。
〇外靴は、各自でお持ちください。
〇授業中、校舎内での私語はご遠慮ください。
〇小さなお子さんをお連れになる場合は、お子さんから目を離さないようにお願いいたします。

ご協力のほど、お願い申し上げます。

5年生は、PTA学年行事として、八王子ビートレインズによるバスケットボールの授業をしていただきました。
やはりプロの指導は違います！

学年委員の皆様、ビートレインズの皆様、ありがとうございました！

本日は学校公開の１日目でした。
２年生は、「町たんけん」の校外学習を公開しました。
雨が降る前に帰ってこれてよかったです…。

校長室の前に、何冊かの絵本を置いています。
特に雨の日など、多くの子が手に取って読んでくれます。

今は「戦争をやめた人たち」「なまえの ないねこ」「大ピンチ図鑑」が置いてあります。
どれも私のお気に入りですが、「大ピンチ図鑑」が人気のようです。

１年生の算数です。
持ってきた箱や容器などで、徹底的に遊びます。
子どもたちは当初、とにかく箱を高く積み上げますが、そのうちに「転がす」方に注目し、夢中になって「転がし」ます。
これは「形の特徴」を体で感じている状況です。試しに、話を聞いてみました。
「何でこっちの箱を使わないの？」
「だって四角いと転がらないから」「そうか…」
「鉛筆も転がるよ！」「え？丸くじゃないじゃん」
「うん、丸いのより転がらないけど、六角形は、四角いのよりは転がりやすいんだよ」

昨年度も同じような場面を紹介しましたが、味わい深い内容です。