*献立名*
八王子ラーメン・ツナポテトぎょうざ・豆黒糖・牛乳

*献立名*
ごはん・鶏肉のピリ辛焼き・じゃがいものみそ汁・じゃこと野菜のにんにく風味・果物（ニューサマーオレンジ）・牛乳

*献立名*
パン・マカロニグラタン・白いんげん豆のスープ・フルーツミックス・牛乳

*献立名*
ごはん・マーボー豆腐・わかめスープ・金時豆の甘煮・牛乳

集会委員による全校集会がありました。

校庭で「川わたりおに」をしました。鬼につかまらないように反対側まで逃げました。
鬼になった子も友達をつかまえようと楽しく追いかけていました。

今年度初めて全員で集まって遊ぶことができ、子供たちも嬉しそうでした。

研究授業がありました。子供たちが、「公正・公平」について考えました。登場人物の役になりきって自分の考えを伝えたり、クロームブックを活用して、自分と友達の考えの違いに気付いたりしながら、一生懸命学習に取り組んでいました。

連休明けから体育館での体育でマット運動に取り組み始めています。技を組み合わせた連続技ができるように、１つ１つの技の完成度を高めていっています。友達同士の教え合いが上手で、練習を重ねるごとにどんどん上手になっていっています。

　本日、１年生が掃除のやり方について学んでいました。数人で列になって、ごみを先の方へ掃いていくやり方を教えてもらいました。複数人で同じところを掃いていくことで、掃き残しがなくなり、きれいになると気付きました。
　これから、自分たちの教室は自分たちできれいにしていこうというやる気がうかがえました。

　また、６年生は家庭科でお茶の煎れ方について学習しました。コンビニやスーパーなどで手軽に購入し、飲むことのできるお茶ですが、やはり自分で煎れたお茶のほうがおいしいということでした。
　ぜひ、ご家庭でも煎れてもらって味わってみてください。

５年生になり初めて習字の授業を行いました。

「ふるさと」とかきました。

ひらがな４文字の難しさに苦戦しながらも、
集中して一生懸命書くことができました。

来週から始まる長縄に向けて、スポーツ委員から跳び方のコツや回し方を教えてもらいました。
八の字や二人跳びなど様々な跳び方も紹介してくれました。
子供たちも「早くやりたいな。」「あんな跳び方もあるんだ。」など、意欲が高まりました。

*献立名*
ごはん・鮭のごまみそ焼き・小松菜汁・くきわかめのきんぴら・果物（きよみ）・牛乳

*献立名*
チャーハン・うずらの卵の照り煮・手作り魚ナッツ・ワンタンスープ・牛乳

代表委員会による、あいさつ運動とアルミ缶回収が始まりました。
あいさつは「目を見て」「大声で」「笑顔で」することを、代表委員会で話し合って決めたので、代表委員会の気持ちの良いあいさつに、元気なあいさつを返す児童がたくさんいました。
さらに、校内にも「あいさつレンジャー」が出現して、すすんであいさつをしていました。みんなが自然と笑顔になる、すてきな取組です。

　１年生が初めて学習用端末に触れました。

　ＩＣＴ支援員からの説明をしっかり聞いて、ログインの仕方やドリル型教材を使った学習などに取り組みました。何事も最初は分からないことだらけ。ログインする際には、あちこちから「せんせ〜い。どうするの〜？」という声が聞こえましたが、何度も使ううちに慣れていきます。
　ログインしてドリル型端末を起動させてしまうと、子供たちは学習したことを思い出しながら、問題に取り組んでいました。

　慣れてきたら家庭に持ち帰り、端末を利用した家庭学習などにも取り組んでいきます。ご協力のほどお願いします。

　年２回行われる八王子市学力定着度調査の第１回が行われました。

　これまで学習してきたことなどを思い出しながら、一生懸命取り組んでいる姿が見られました。

　全校道徳が行われました。５月の内容項目は「友情・信頼」でした。

　各クラスで子供たちが意見を発表したり、学習用端末に書き込んで共有したりしながら、友達との信頼関係について考えていました。

*献立名*
ごはん・豆腐のカレー煮・ピリ辛きゅうり・たまごスープ・牛乳

　ＧＷも明け、元気な子供たちの声が学校に響き渡っています。

　今日の児童朝会では、校長先生から今週金曜日に控えた学校公開に向けた読み聞かせが行われました。「いち・にの・さんかんび」という本でした。授業中、勢いで手を挙げてしまったうえはら君でしたが、お母さんと一緒に参観に来た妹の無邪気な応援や、担任の先生の計らいで、自信を取り戻すといった心温まる話でした。

　しばらくの間、校長室前に飾っておきますので、ご来校の際に手に取っていただけたらと思います。

*献立名*
赤米ごはん・さわらの照り焼き・たけのこのきんぴら・端午のすまし汁・果物（河内晩柑）・牛乳

きんぴらの野菜は、調理員さんがていねいに千切りにしてくれました。
さわらはふっくらおいしく焼けました。

理科「ものが燃えるしくみ」の学習をすすめています。ろうそくの火を燃やし続けるのに、空気が必要だということは子供たちもわかっていましたが、どのように空気が入るとよいかがわからず、確かめてみることにしました。集気びんの上や下が開いたものと線香の煙を使って、空気の流れを見えるようにすると、「線香の煙が吸い込まれている！」「下から上に空気の流れができているよ」など多くのことに気付くことができました。