12月7日(木)活動の様子 小学部放課後学習教室
本校の教育活動は、多方面で、保護者の皆様や地域の皆様のご支援とご協力をいただいています。放課後学習教室も、その代表例です。
小学部の学習教室は、昨年度まで「サタデースタディ」通称サタスタとして、漢字検定の練習や、基礎基本の定着のために、児童の学習をご支援いただいていました。 今年度から平日に実施していますが、今日も多くの小学生が学校図書室に集まり、熱心に学習に取り組む姿が見られました。 参加するには、ホーム&スクールでの事前申し込みが必要ではありますが、 「わからないところを丁寧に教えてもらえる」 「すぐに採点してもらえる」と、子どもたちに好評です。 この学習教室は、1〜2週間に一度のペースで実施されています。 次回は、来週木曜日の予定です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 12月7日(木)の給食![]() ![]() *ごはん *ちくわのマヨネーズ焼き *八王子産生姜の鶏団子汁 *わかめとツナの和え物 *牛乳 *主な食材の産地* お米 国内 大生姜 八王子 長ねぎ 八王子 人参 八王子 白菜 八王子 えのき 長野 チンゲン菜 八王子 胡瓜 宮崎 もやし 栃木 玉ねぎ 北海道 鶏肉 岩手 ![]() ![]() 八王子産生姜の鶏だんご汁![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() *地場産の野菜。 *鶏だんごをお釜に入れています。 *仕上がりです。 12月6日(水)の給食![]() ![]() *八王子ラーメン *ポテトぎょうざ *果物(みかん) *主な食材の産地* 豚肉 青森 にんにく 青森 大生姜 八王子 小松菜 八王子 もやし 栃木 玉ねぎ 北海道 塩みかん 九州 今日の献立から・・・八王子ラーメンです。 ご当地グルメの八王子ラーメンは最も有名な食べ物としても知られています。 今日は給食で頂きます。 八王子ご当地グルメ(八王子ラーメン)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() *ラーメンの出来上がり(仕上がり) *麺は蒸しました。 12月5日(火)の給食![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() *ごはん *ふりかけ *いかの香味焼き *呉汁 *ビーフン炒め *牛乳 *主な食材の産地* お米 国内 いか ペルー 玉ねぎ 北海道 キャベツ 愛知 生姜 高知 にんにく 青森 葱 岩手 人参 千葉 大根 神奈川 ピーマン 茨城 12月4日(月)の給食![]() ![]() *国産小麦パン *ポテトのミート焼き *ABCスープ *フルーツヨーグルト *牛乳 *主な食材の産地* 豚肉 青森 鶏肉 岩手 玉ねぎ 北海道 じゃがいも 北海道 マッシュルーム 茨城 人参 千葉 キャベツ 愛知 今日の献立から・・・国産小麦パンを食べるです。 北海道では日本で一番多く小麦が作られています。 今日は、北海道産の小麦100%のパンです。 お味はいかがでしたか。 11月30日(木)活動の様子 小学部3年生 和太鼓
小学部3年生は、音楽集会での発表会を前に、和太鼓の学習をしました。
音楽室には、大太鼓、締太鼓、あたり鉦、チャッパがあります。 今日は、各楽器を実際に鳴らしてみて、音色の違いを知りました。 これまで見たこのないものもあって、初めはおっかなびっくり、次第に慣れて、いろいろな強さでたたいていました。 当日までに、どのように積み上げていくのか、お楽しみに。 発表は、12月20日水曜日、朝8時20分から実施します。ぜひご来校ください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月1日(金)の給食![]() ![]() ![]() ![]() *とりごぼうピラフ *ミネストローネ *ポップビーンズ *果物(みかん) *牛乳 *主な食材の産地* お米 国内 玉ねぎ 北海道 牛蒡 青森 人参 千葉 にんにく 青森 キャベツ 愛知 セロリ 静岡 鶏肉 岩手 みかん 国内 今日の献立から・・・みかんです。 みかんは日本生まれって知っていました!。 みかんの力には肌を美しくしたり、かぜを予防したりする働きがあります。 今シーズンは夏ごろからインフルエンザの発症が多くみられましたので みかんの力で予防しましょう。 11月29日(水) 校医さんによる歯科指導![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() なぜ虫歯になるのか、虫歯になりやすい歯、歯のみがき方など、いろいろなご指導をしていただきました。併せて、小・中それぞれの養護教諭からは、飲み物に含まれている砂糖の量について話があり、飲み物によってはたくさんの砂糖が含まれていることを知り、飲み過ぎに注意することや、飲んだ後は歯みがきをしっかりすることを学びました。 今日学んだことを生かして、これからも歯を大事にしていきましょう。小泉先生、ご指導ありがとうございました。 11月30日(木)中3美術
「日本文化に触れて屏風画を描こう」の1時間目。
日本画を始めとする日本文化に見られる余白・見立ての概念について実際の日本画や家屋の作りなどを見てから気付きます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月30日(木)の給食
*今日のこんだて*
*カレーライス *わかめサラダ *フルーツヨーグルト *牛乳 *主な食材の産地* お米 国内 豚肉 茨城 じゃがいも 北海道 玉ねぎ 北海道 人参 千葉 にんにく 青森 生姜 高知 胡瓜 宮崎 キャベツ 愛知 りんご 山形 今日の献立から・・・カレーライスです。 子どもから大人まで人気のカレーライスは国民食としても知られています。 学校でも人気上位の献立です。 ![]() ![]() 11月29日(水)活動の様子(3) 6年生国語
6年生の国語科では、今、「自分の考えを発信しよう」という単元の学習をしています。
今日は、先日書いた意見文を読み返し、推敲作業をしました。 文章は、書き上げた直後に読み返すよりも、少し時間を置いてから改めて見直す方が自分の書きぶりの癖をとらえ易く、加えて言葉のねじれ、誤字脱字なども見つけやすくなります。 児童はそれぞれが作成した文章をさらに良いものにするために、一人一人が集中して作業に取り組んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月29日(水)活動の様子(2)小学部2年生生活科つづき
おもちゃが完成したら、確認を兼ねて、早速遊んでみました。
次の時間には、交換し合って楽しむ予定です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月29日(水)活動の様子(1)小学部2年生生活科
小学部2年生は、生活科の学習で動くおもちゃを作りました。
グループでの制作です。 どんなおもちゃにするかは、すでに相談が終わっているので、今日はそのプランに基づき、組み立てていく作業から始まりました。 段ポールを切り出すグループ、貼り合わせるグループ、的を描きこむグループなど、作業の段取りもペースも違いますが、友達と力を合わせて楽しく手を動かしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月29日(水)の給食![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() *麦ごはん *赤魚のみそ焼き八王子産ゆず風味 *小松菜汁 *五目きんぴら *牛乳 *主な食材の産地* お米 国内 人参 千葉 ごぼう 青森 蓮根 茨城 人参 八王子 大根 八王子 玉葱 北海道 えのき 長野 小松菜 八王子 ゆず 八王子 赤魚 アラスカ 鶏肉 岩手 今日の献立から・・・赤魚のみそ焼き八王子産ゆず風味です。 今日のゆずは学校で収穫されてものを使いました。 今日の献立から・・・赤魚の 11月28日(火)活動の様子(4)小学部5年生図画工作
5年生は、木製パズルを制作しています。
今日は、電動糸のこぎりを使用し、パズルの枠をくり抜く作業を行いました。 糸のこぎりの歯を取り付ける時は、歯の向きに気を付けました。 加えて、木目の向きにも気を付けないと、きれいに切ることができません。 児童はみんな、慎重に作業を進めていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月28日(火)活動の様子(3)小学部3年生国語
3年生は、国語で「くらしと絵文字」という単元を学習しています。
教科書には、「物語文」と「説明文」が載っていますが、この「くらしと絵文字」は、「説明文」です。 今日のめあては、はじめにはどのようなことが書いてあるのか、構成を掴むことです。 児童はそれぞれ、集中して学習に取り組んでいました。 絵文字とは、伝えたいことを色と形にして、見ただけで分かるようにしたものです。 児童は、説明文を読み解きながら、自分で調べた絵文字が、筆者の述べている内容のどれに該当するのか照らし合わせ、学習を深めていく予定です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月28日(火)活動の様子(2)小学部1年生体育
1年生は、体育の時間に、とびばこを使って運動しました。
まず、準備運動として、アップテンポの曲に合わせて軽く体育館の中を走り、身体を温めた後、みんなでとびばことマットを出しました。 とびばこは、指を挟まないように、持ち方に気を付けながら、気を付けて持ち運びしました。 準備ができたら、とびばこの上に駆け上がり、膝の屈伸をつかって飛び降りる運動を練習しました。楽しく体を動かすことができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月28日(火)活動の様子(1)向上意欲の喚起のために
今週に入り、たて続けに、『絵画コンクールに入賞した』との、うれしい通知が、学校に届いています。
『トラックの日絵画コンクール』に1年生と2年生の児童の作品が、さらに『全国エコメッセージ絵画コンクール』に6年生の児童の作品が、それぞれ1点ずつ賞をいただきました。 コンクールについては、教員から紹介していますが、作品の応募は、各児童・生徒の自由意思によるものです。 作品の出来よりも、子どもたちの「挑戦する気持ち」を大切に育てていきたいと考えます。 学校には、年間を通じ、公的機関や企業を問わず、各種多様なコンクールや作品展の案内が来ています。本校でも授業の際、教員が紹介することもありますが、ポスターやチラシで案内しているものもあります。 入賞者に限らず、応募者全員に参加賞が贈られるものもありますので、今後も一層多くの児童生徒が、こうした機会を利用し、自分自身の力を伸ばしていってほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() |