ゴールデンウィークわが終わり、ひよ中は再び走り始めました！
　まず１枚目は、３年生の社会、第一次世界大戦から、第２次世界大戦へと進んでいく世界各国の状況や関係を確認しました。全員がしっかりと集中して取り組んでいました。
　２枚目は、１年生の音楽で呼吸（息のはき方）を練習しています。この後、「校歌」を練習しました。１番はみんな歌えるようになりました。
　３枚目、避難訓練の様子です。今日は体育館への避難について確認しました。防災頭巾をしっかりかぶっているのは３年生です。今日は残念ながら１・２年生には気のゆるみが少し見られましたが、３年生は最後までしっかり取り組みました。
　風薫る５月、ひよ中生、頑張っています！

　G.W.の谷間と言うべきか、５連休の前日と言うべきか、いずれにしてもそわそわしがちなものですが、我らがひよ中生は、そんな様子を微塵も感じさせず、しっかり授業に取り組んでいました。立派！
　１枚目、１年生の技術科。「等角図」の書き方を勉強していました。戸惑っている生徒もいましたが、一度先生から教えてもらうと、バッチリ！あとは自分で書きました！
　２枚目、２年生の５０ｍ走！みんな頑張っていましたよ！
　３枚目、３年生の美術。２点透視図と言う描き方で、自分の想像する街を描きました。なかなか難しそうでしたが、みんな真剣に取り組んでいました！
　明日から５連休！休み明けには中間考査もあるので、事故やケガに注意して、よく遊び、よく学べ！次の登校は５月８日月曜日です！

２０２３年　５月　２日（火）

　風薫る５月がスタートしました！
　最初の活動は「生徒会朝礼」でした。
　生徒会朝礼は、まず生徒会本部、各委員会から先月の反省と今月の活動内容が発表されます。それぞれの委員会が、工夫しながら、よりよいひよ中を作っていこうとしている頑張りが伝わってきます。そんな委員長の発表には、全校生徒から温かい拍手が送られます。「賛成です。みんなで頑張りましょう！」という思いが伝わってきます。１枚目の写真はみんなが拍手をしているところです。（わかりにくいですが）
　生徒会本部からは、「ペットボトル投票」（２枚目）、「感染症予防のためにハンカチを使おう」「第１回ひよ中サミット」でGWの過ごし方を話し合ったことなどが発表されました。そして、美化委員会からは、清掃用具を丁寧に扱ってくださいというお願いがありました。（３枚目）
　自分たちの感性を大切にして、自分たちで考えて行動する力を、しっかり身につけてくれていますね！さらに、力強く成長していこう！

２０２３年　５月　１日（月）

　今日は２年生の英語の授業にお邪魔しました。
　デジタル教科書が導入され、今やICT学習の最先端にいる英語の授業。その一端をレポートします。
　まずは、「ヘッドセット」。教科書を読み上げる音声に合わせて教科書を読むことで、発音やアクセントなどを身につけていくのです。（１枚目）まだ、ぎこちなくて、声も先生に合わせて読む時よりずっと小さいです。
　教科書とパソコンだけでは足りません。やはり人間同士のコミュニケーションが必要です。教科書にある会話文を二人で練習し、みんなの前で発表しました。（２枚目）
　さらに授業は進み、ゴールデンウィークの「自分の過ごし方」を、英語で会話しました。　　
　そして最後に「振り返り」を画面に打ち込んで授業終了です。デジタル教科書は、多機能で良いのですが、きちんとつながらなかったりして、授業がストップすることもしばしばです。なんとか、中学生でもスイスイ使えるようになるといいです。

２０２３年　４月２８日（金）

　６月２８、２９、３０日、３年生は奈良・京都方面修学旅行に行きます。
　そのスタートとして、今日は、学級委員さん、修学旅行実行委員さんから、これからの取組について説明がありました。（１枚目）さらに、先生の思い出話も加わり、だいぶ具体的なイメージができたようでした。（２枚目）
　まず最初の取組は「生活班編成」です。男女に分かれて、話し合いをしました。まずは、どんな修学旅行にしたいかをしっかり考え、それを「スローガン」として言葉で表現して、皆でイメージを共有する。一生の思い出に残る修学旅行をみんなで作り上げよう！

２０２３年　４月２７日（木）

　今日は１年生の給食の様子を見に行きました。
　まずは準備。給食当番は白衣をしっかりと着て配膳し、他の人たちもきびきびと行動していました。「なかなかやるなぁ！」という雰囲気でした。たいしたものだ！
　元気いっぱいの１年生、あまった食べ物がほしい人は先生とジャンケンをします。みんな大きく腕を動かしていて、ちょっと迫力がありました。。
　３枚目は、一瞬何をしているのかわからないかもしれませんが、牛乳の紙パックを開いて、かさばらないようにして整理しているところです。
　１年生に中学校の給食について聞きました。みんな「美味しい」と言ってくれました。たまたま、今日給食センターの方が電話をくださったので、１年生みんなが「美味しい」と喜んでいますと、お伝えすることができました！

２０２３年　４月２６日（水）

　今日は２年生のひじょうにバラエティーに富んだ授業をご紹介します。
　まずは、家庭科。ちょっと見づらいですが、手に持っている紙をみると「紙で着物を作る」と書かれています。そうです、２年生は、紙をきって張り合わせ、なんと「浴衣」を作っています。切り方、合わせ方を知れば、本物の布で浴衣を作ることもできるようになります。紙の浴衣は来週完成します。
　２枚目、社会科、江戸時代の勉強をしていました。皆さんご存じですか？江戸時代の身分制度とされていた「士農工商」は、実際とは違っていたとされ、今の教科書では、「武士」「百姓」「町人」との身分に区分されています。学習内容も日々進化しているのですね。
　３枚目、並べた紙コップの上に板を載せ、その上に生徒が立ちました。一つの紙コップの上に立とうとすると、紙コップはつぶれてしまいますが、こうすると立つことができます。こうした実験をとおして、「圧力」について勉強しました。
　生徒達、本当にいろいろなことを勉強しているのですね！

２０２３年　４月２５日（火）

　今日は全校朝礼に続いて、生徒会朝礼が行われ、３年生のクラス目標が発表されました。各クラスの思いと、素晴らしい画像をご紹介します！
　１組「扶翼の１年〜わらいのたね〜」
　学年やクラスで助け合って、笑顔あふれる１年にするという意味が込められています。
　２組「平和と共存」　
　クラスで一番多く出た「平和」を使って作った言葉です。みんながお互いを尊重し合い、争うことなく穏やかに過ごすという意味が込められています。
　３組「頑張り屋３（さん）な三冠王〜体育大会・合唱コン・受験〜」
　中学校生活最後の体育大会と合唱コンと受験に勝とうという思いを三冠王に込めました。頑張り屋「さん」を３組の３とかけました。３組みんなで、全力で頑張り、３冠王になろうという思いです。
　３年生、みんなで頑張り、１・２年生をリードしてください！

２０２３年　４月２４日（月）

　先週までは、教科のガイダンスやオリエンテーションの授業がありましたが、今週に入っていよいよ本格的な内容に突入しています。
　まずは、理科。水溶液の電気分解の実験です。少ない時間でしたが、役割分担をしてテキパキと実験を進めていました。
　続いて、英語。ヘッドセットをつけ、英語を話すと、パソコンが聞き取った英語が表示されます。こうなると、発音やアクセントをしっかり意識して英語を話すことができますね。
　今日の６時間目は、離任式でしたが、転出された先生方みなお忙しく、来ていただくことができませんでした。そこでいただいたメッセージを放送で聞きました。そして、お世話になった先生方にメッセージを書きました。みんな本当に一生懸命でした。
　先生方、ありがとうございました！これからも全校生徒一丸となって頑張っていきます。先生方も、お身体を大切にして、ご活躍ください！

２０２３年　４月２１日（金）　新体制スタート！
今日は２年生ペアが描いてくれました！

　やはりインターネットを活用した学習は凄い！とあらためて感じました。
　１年生社会科の授業。一人ひとり、担当を決めて、どんな国なのかを調べていました。１０年前くらいなら、本を探し、文章を書き写したり、図を作ったりしていました。内容の量も質も限られていましたが、インターネットにはそれこそ「無限」の情報があります。その情報を見極め、取捨選択してまとめていく。インターネットによる調べ学習には、「無限の広がり」があると、あらためて感じました。どんな発表になるか、楽しみです。（１・２枚目）
　午後２時から、１年生の保護者会がありました。本当にたくさんの保護者のみなさんが参加してくださいました。その準備に、１年生が椅子並べをしてくれました！

　さあ、学校日記を書こうとカメラを確認したところ、なんと２枚しかありませんでした。もっとたくさん撮ったはずなのですが、なぜか消えていました。しかも今日は、「今日は何の日」が、新体制スタート準備のためにお休みなので、少しさびしいHPになってしまいました。本当にすみません！でも、２枚の写真とはいえ、中身はなかなかです。
　校庭の桜は散ってしまいましたが、廊下に咲く桜は間もなく満開です。新委員会や、クラスの目標がまだ貼られていない掲示板に、生徒会役員が桜をさかせてくれました。
　もう一枚、２年生が吉野　弘さんの詩「虹の足」を読んでいました。最後の
　「他人には見えて
　　自分には見えない幸福の中で
　　格別驚きもせず
　　幸福に生きていることが」
という、最後の一節を読んでいました。自分では気づかないが、幸福の中にいることはあるということに共感できるか、批判的か、そう考える根拠は何かを、グループごとにまとめていました。６グループ中、５グループが共感できると結論付けました。

　今日は、全国学力調査が実施され、３年生は朝から国語・数学・英語の調査に取り組みました。（１枚目）そして、４時間目は、質問用紙に答えた後、午後から行われる３年生保護者会の資料作りも手伝ってくれました。（２枚目）
　３枚目、つかの間の休息、いつもより廊下で過ごす人が多いように感jきました。
　３年生、お疲れさまでした。