（「ゴリラの家」は四角形の仲間だったね）

（3つの直線で囲まれた形を「三角形」、4つの直線で囲まれた形を「四角形」といいます）

（ななめの線があるから悩むけど・・・）

（直線の数に注目してみようね）

（線が平行でない「ゴリラの家」について意見が分かれます）

（「私はこう分けるよ」「ぼくはこうだよ」）

（さあどう分けようか）

（お隣さんと相談しようか）

（形を仲間分けしてみよう）

（どんな図形になったかな。ハサミで切ってみるよ）

（直線で囲む「動物の家」ですね）

（プリントの動物イラストを囲むように直線を引きましょう）

（ものさしを使って直線を引く復習からします）

［2年生算数］図形の学習「三角形と四角形」です。今日はその最初の時間。三角形と四角形の区別をし、その意味を考えます。
校長

（私も朝から半日出張でしたので、お互いに「いってらっしゃーい」「いってきまーす」をしました）

（1年生は「あきをさがしに」2年生は「まちのようすをたしかめに」行きます）

［1年生2年生生活］今日は朝から低学年が一緒に「まちたんけん」に出掛けます。都立大学や南大沢駅の方へ向かいます。
校長

［4年国語］
単元「いろいろな意味を表す漢字」
グループでいろいろな意味を表す漢字を見つけていきます。
辞書を使おうとしているグループもありました。

次は鏡3枚分の光を集めて、明るさと温度の変化を確認します。
この後、結果から分かったことをまとめます。

１１月２１日（火）＜今日の献立＞

・（セルフ）カレーミートサンド
・野菜のスープ煮
・ヨーグルトポムポム
・牛乳

＊ポムとは、フランス語で「りんご」という意味です。ヨーグルトとりんごをたっぷり使った日本で生まれたケーキです。あっさりしています。

＊シナモンとレモン汁につけた長野県産のりんごを均等にカップに入れ、生地をのせ焼いていきます。写真２枚目
焼き上がったところ写真３枚目