（いろんな意見が出ましたね）

（書けた短冊から黒板に貼ります）

（グループの意見を短冊に書いていきます）

（はなまるお道具箱にしていくための方法をグループで話合います）

（今日は先生たちがたくさん）

（お道具箱が整頓できていない原因を探ります）

（めあては「はなまるお道具箱をキープする方法を考えよう」）

（特に今回は整理整頓がテーマです。日頃の身の回りの様子を振り返ります）

（学級活動（2）「基本的な生活習慣の形成」が今日の内容です）

［4年生学活］「その日のことをその日のうちに」をモットーにしているこの「学校日記」ですが、すみません。先週末金曜日（11/17）に行った校内研究授業の様子を、遅くなりましたが紹介します。
校長

（写真は6年生の教室です。作品展はいよいよ今週末となりました）

今朝は作品展紹介集会（オンライン）から始まりました。代表委員会の呼びかけで、各学年代表児童が作品の見どころを動画で紹介しました。
校長

（先生が、板垣退助の肖像がデザインされている昔の百円札を見せてくれました）

（時代の背景を考えよう）

［6年生社会］「自由民権運動」について考えています。明治政府の改革に不満をもっていた人たちは、どのような行動に出たのでしょうか。
校長

１１月１７日（金）＜今日の献立＞

・大豆ピラフ
・クリームシチュー
・野菜サラダ
・りんごジュース

＊給食でも、和食が増えたので、洋食や、たまにでるジュースは子どもたちもテンションが上がるようです。

（それぞれの良さを生かすことが大切だね）

（それぞれに良さと課題がありますね）

［5年生社会］工業製品を運ぶ手段について考えています。トラック、船、鉄道、航空機・・・それぞれの特徴を考えます。
校長

（・・・四十七文字あります）