（グループで意見を出し合い、クラゲチャートにまとめましょう）

（また相手側の反論を予想して、それに対する対応も準備する必要があります）

（自分たちの立場をより強める根拠を、いくつか考えなくてはなりません）

（効果的に自分たちの論を展開していくためには・・・）

（テーマは自分たちで決めたものとのことです）

（今日はそのために、グループごとに意見を整理する時間のようです）

（決められたテーマについて、賛成か反対か、相反する立場に立って議論するディベート）

［5年生国語］「AIとのくらし」という単元です。ここでは「ディベート」にチャレンジします。
校長

（「だんごめいじん」は今日も継続中です）

（たくさん練習してみようね）

（副校長先生も丸付けしてくれます）

（ブロックを使わなくてもできるかな）

（ではプリントをやってみよう）

（「15-6」も同じように考えればいいね）

（10-7の3と、はじめの2をあわせて、こたえは5）

（そして10から7をとる）

（12を10と2に分ければいいんだね）

（前に出て説明をしてくれます）

（考えが浮かんだ人！）

（どうしましょうか？）