（・・・なるほどね！）

（7+7は、7に3合わせると10になって、のこりは4あるから、10と4を一緒にして14）

（やり方を説明してくれる人！）

（前に出て、どう考えたのか説明をします）

（答えだけでなく、どう考えたのかを共有します）

（モニターに先生が分かりやすく手もとを写してます）

［1年生算数］「くり上がりのたしざん」です。算数ブロックを使いながら、答えを確かめていきます。
校長

このところしばらく、半日の出張が続いていましたので、なかなか自身で学校日記がアップできず、副校長先生に頼り切っておりました。今日もお昼に学校に戻ってきました。空を見ると明らかにこれまでと違う秋の雲が広がっています。運動会の練習真っ盛り、校庭からは子供たちの元気な声が聞こえてきます。
校長

4時間目になったところで、3.4年生がフラッグを持って練習していました。
移動も素早くなってきました。

出来上がった飲み物を、パフェの隣に飾りましょう。
カラフルで楽しいですね。

［1年図工］
パフェに続いて、オリジナルな飲み物を作っています。
絵の具をキャップに少し付けて、水を入れて振りました。
ラベルも自分で作りました。

［3.4年体育］
外での練習開始です。
広い校庭で立ち位置の確認です。

体型も変えて、最後の決めポーズ！
かっこいい！！

［5.6年体育］
今年の見せ場部分を繰り返し練習しています。

真剣に取り組んでいて、おしゃべりが全く聞こえません。
聞こえるのはノコギリからの音だけです。

［4年図工］
単元「ギコギコクリエイター」
今日初めて、ノコギリを使いました。
板をいろんな形に切っています。
みんな、集中しています。

低学年の赤組さんは、1年と2年が分かれて練習していました。
グループによってカラーが出ていますね。

低学年はとっても楽しそう！朝から元気があふれています。
運動会が楽しみだね！！

高学年の赤組さんも、真剣な様子です。

１０月３日（火）＜今日の献立＞

・（セルフ）チリビーンズサンド
・ウインナーポトフ
・みかん
・牛乳

＊今週は、もったいない大作戦という名で、クラスで目標を決めて、ひとりひとりが給食を残さなず頑張って食べる週間になっています。今日は、２日目です。