１０月５日（木）＜今日の献立＞

・やきとり丼
・金時豆の甘煮
・小松菜の味噌汁
・牛乳

＊もったいない大作戦４日目です。残菜も減ってきました。頑張りましょう！

＊やきとり丼は、オーブンで焼き目をつけてから、釜でたれとあわせています。釜には、炒めたごぼう、長ねぎがすでに入っています。（写真２，３枚目）

１０月４日（水）＜今日の献立＞

・麦ごはん
・ししゃもの磯辺焼き
・じゃがいものそぼろ煮
・ごまあえ煮
・牛乳

＊もったいない大作戦３日目です。

（32×25 = (8×4)×25 = 8×(4×25) = 8×100 = 800・・・なるほどね）

（さあできるだけ簡単な式にしてみよう）

（一見難しそうなかけ算も、カッコを使って暗算できる式に変身できます）

（すべてたし算なら、43+57を先にしてもいいですね）

（「82+43+57」・・・さあ、どう計算しますか？）

［4年生算数］「式と計算の順序」の学習です。計算のきまりを使って工夫しながら計算します。
校長

（指導教官である担任の先生が、記録を取りながら見守ります）

（主人公「ぼく」の心情の変化を読み取っていきます）

（意見を出して先生を応援する6年生）

（ちょっと悲しいストーリー）

［6年生国語］教育実習生の先生が授業をしています。「きつねの窓」というお話です。昔から教科書にある名作です。
校長

（オリジナルドリンクとセットですね）

［1年生図工］「たべてみたいな！こんなパフェ」がミニギャラリーに登場です。色とりどりの素敵なパフェが並んでいます。
校長

（しっかり予想したことで、気付くこともたくさんありますね）

（動画を見て気付いたことをノートにまとめよう）

（「枯れて虫に食われる」「しぼんで枯れて種ができる」・・・なるほど）

（みんなの予想が黒板に書かれています。予想は大事だね）

（先生が動画を見せてくれました）